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“深度改革课堂，砥砺共谋新篇”，为进一步推动光山县光山二高分校高三备考工作科学规范进行，进一步提高高三教学与备考工作效益，视导组在县教体局业务负责人代贤旺、县一高副校长张鹏程、县教研中心主任杨继海的带领下，11月17日对光山县第二高级中学分校2024届高三教学进行了一轮视导工作。
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深入课堂，精准把脉
教育为本，质量为魂。课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。上午7点40分，来自高考九大学科的教研员走进教室，深入课堂，开展听课活动。
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授课教师着眼高考、立足学情，严格落实新课标要求，精心备课，教学活动开展紧凑而有序，展现了良好的教学基本功和专业素养；学生积极思考，合作交流，展现了良好的学风和班风。
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专业评课 智慧引领
教而不研则浅，研而不教则空。下午3点，各教研员分学科与授课教师及本组老师进行交流指导，授课教师阐述自己的教学思路，并结合课堂实践做出反思，提出困惑。各位专家根据新课标、新理念，对老师的课例进行了详细点评和指导，既肯定了课堂闪光点，同时也指出了课堂教学中值得提升的方面，并提出了改进的措施，为全面提高课堂教学质量提供了精准的指导。
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视导反馈 倾心助力
下午4点，视导工作反馈会在行政楼三楼会议室召开，会议由县教研中心主任杨继海主持。
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物理教研员向梦祥反馈学生问卷和学生坐谈问题。
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化学教研员谢鹏辉反馈教师问卷和教师坐谈问题。
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教研中心副主任马守武反馈市一模考试问题、整改督查情况并提出目标要求。
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县教体局分管业务的负责人代贤旺表示分校取得的成绩令人高兴，但也要注重问题，坚定目标，注重务实！
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光山二高分校校长曹耀罗作总结讲话，曹校长希望我校能坚定信心，向着2024届的高考目标砥砺前行，凝心聚力思教学，潜精研思促提升！
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教学视导赋新能，好风借力促提升。此次县视导为我校的教学工作带来了更精准、更有效的方向指引，将进一步促进教师专业成长。光山二高分校定会上下齐心，博观而约取，厚积而薄发，力争2024届高考为光山教育做出更大贡献。
文字：叶先梅
图片：李峰 徐文亮
审核：何存富 王松