同思工作室是2022年12月广西壮族自治区教育厅批准立项建设的自治区中等职业学校名班主任工作室项目，由18名成员组成的学习共同体，其中高级教师3人，中级教师7人，初级教师8人。
同思工作室多次以“专家引领深化理解建设标准，同思同研助力班主任专业成长”为主题召开的工作室建设研讨会。研讨会旨在邀请校内外教育领域的专家为名班主任工作室的建设进行专业指导，以进一步推进名班主任工作室建设，提高班主任队伍素质和管理水平。
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学校领导指导工作室建设
在研讨会中，专家对名班主任工作室的建设标准进行了深入剖析。专家强调，工作室的建设应以服务学生成长为宗旨，以服务学校发展为根本。具体而言，工作室应通过加强师德建设，提高班主任的道德修养和学识水平；承担校级班主任的培训和指导工作，促进校内班主任的专业提升；开展班主任工作课题研究，探索新时期班主任工作策略和育人方法；围绕社会主义核心价值体系建设，破解新形势下班主任工作的难点问题。
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邀请陈良教授指导工作室建设
专家还对如何落实这些标准提出了具体的建议。工作室成员应在师德方面率先垂范，带动校内其他班主任提升道德修养和学识水平；通过开展班主任工作研讨、班会课备课与观摩研讨、教育案例研讨、课题研究及巡回讲座等形式，促进校内班主任的专业提升。
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专家通过线上方式指导班主任工作室建设
通过多次的建设研讨会，同思工作室取得了宝贵的建设意见和发展建议。同思工作室以此为契机，深入推进名班主任工作室建设，形成了“专业引领，善思乐思，知行有方，同心同行”的工作宗旨；构建了“同心、同行、同思、同研、同享、同乐”的育人理念；明确了结合班级专业特色，建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”，形成校内、地域班主任工作示范引领的辐射中心的建设目标。