2023年11月20日，韶关市武江区教师心理健康教育B证培训迎来了最后一天的学习之旅。用心交流，心育先行，启发引领，满载而归，学员们圆满完成最后一天课程学习。下面让我们一起回顾这一天学习的精彩瞬间。
段新焕老师专题讲座
《心理与行为评估及应用》
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在上午的课程中，段新焕老师引用了 一个11岁女孩的案例，该案例描述了妈妈、班主任和心理老师对孩子身体状况、学业表现、兴趣社交等多方面的观察与评价。通过这个案例，段老师为我们介绍了心理与行为评估的四种主要方法：
1. 日常心理测试：通过日常生活中的观察和互动来评估孩子的心理状态和行为表现。
2. 行为观察法：通过观察孩子的行为、言语、情绪等方面来评估其心理状态和适应能力。
3. 投射技术：通过让孩子参与一些具有象征意义的活动或测试，来评估其心理状态、性格特点等。
4. 标准化测试：使用标准化的问卷、量表等工具来评估孩子的智力、能力、兴趣等多方面的特点。
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段老师强调，这些方法并不是孤立的，而是应该结合使用，以便更全面地了解孩子的心理和行为状况。同时，她也提醒我们，在进行心理与行为评估时，需要遵循科学、客观、公正的原则，以确保评估结果的准确性和可靠性。
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下午的学习内容延续上午的精彩，共分两大部分。
第一部分是承接上午心理分析的方法，讲授绘画心理分析。段老师首先通过儿童涂鸦、秘密花园、曼陀罗花三幅画分别介绍了绘画的表达愿望、宣泄情感、心理疗愈的功能作用。
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接着她播放了《挑战不可能——看画识人》视频，强有力地验证了绘画心理的分析作用。
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段老师讲述了绘画心理投射测验的概念和种类，重点讲解了房树人测验的操作方法，通过不同的图画分析不同的绘画心理。
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第二部分是心理测验的操作学习。段老师通过测验的方式、测验的评分图表、结果的分析等方面详细地介绍了心理测验的操作方法。她重点讲解了智力、情商、人格和人的心理健康四个方面的测验方法。整堂课的讲解图文并茂，有理有据，妙趣横生，让听课的老师能够轻而易举地理解测验的多种方法。
培训小结
至此，为期8天的心理健康教育B证培训落下了帷幕。此次培训，让参训老师们在日常学生心理工作中有了更加明确的方向以及科学的方法指导，也将进一步提升武江区教师的心理健康教育水平，更好地为学生健康成长保驾护航。
文字：邱永富、蓝苑、廖舒婷、潘英祥
图片：廖晓茵、潘素明
编辑制作：黎艳红
初审：涂起奇、李洪英、关慧婷
终审：葛晓娟、袁盛