为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。
活动前的准备
删除
删除
删除
精彩课堂
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇
陈静 中一班 社会领域 《小老鼠进城》
活动目标
1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。
2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。
社会活动《小老鼠进城》，幼儿从小班认识红绿灯的水平提高到认识马路上的交通标志，是一个认知上的提高，是对社会规范的进一步认识。中班的认知欲望逐渐增强，会有意识地关注到生活中的各种标志。本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探索认知兴趣；接下来"你说我点"的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发；最后，模拟"小老鼠进城"的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉浸在故事中思考，寓教于乐。
杨莲 大一班 社会领域《爱发脾气的菲菲》
删除
删除
删除
通过这个活动， 我深刻地体到要考虑到每个环节、 甚至每个细节， 教师更要积极地参与到幼儿的活动中去。 师幼之间形成了良好的、积极的互动， 这样才能让我们的幼儿成为一位 主动积极的学习者。
张新丽 中一班 社会领域《大老虎和小老鼠》
活动目标:
1.理解故事内容，感受大老虎欺负小老鼠前后行为和心理的变化。
2.能根据画面提示展开合理想象，乐意用自己语言表述故事情节。
3.感受好朋友之间互相谦让的纯真感情，懂得不欺负弱小。
删除
删除
删除
故事是以小老鼠和大老虎之间的友谊为主线。他们是一对好朋友，可是，在他们之间存在着种种不平等，这使得小老鼠做出了离开大老虎得决定.……最后结果会怎么样呢?这个图画故事的"核”终于显露出来了，什么是真正的朋友?真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力，一个要学会妥协，一个要学会原谅--这是化干戈为玉帛的最有效方法。
许艳环 大二班 社会领域《爱》
删除
删除
删除
大二班社会《爱》 本次活动首先用图片和声音让幼儿了解到爱有很多种不同的表达方式，其次通过《小鸟学飞》这个故事让幼儿们了解到“放手”也是一种爱。活动中能够让幼儿通过动作和语言把爱大胆的表达出来，轻松的解决了本次活动的重点。
在活动设计中以幼儿为主体提高幼儿参与度，通过这次活动也让我深深感觉到一节好的课是不断磨炼，在活动实践中不断获取经验得来的，这为我以后的教学活动得到了很好的启示。
王安凤 小一班 社会领域《我会排队》
删除
删除
删除
李小芳 大二班 社会领域《小象消防员》
删除
删除
删除
苏卯 小二班社会领域《红绿灯》
活动目标
1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途
2.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则
3.培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐
删除
删除
删除
设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为:了解行人在马路.上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
赵向媛 大一班社会领域《认识战争》
删除
删除
删除
李维静 小一班 社会领域《认识交通工具》
活动目标
1、认识多种交通工具。
2、了解各种车辆的用途。
3、知道简单的交通规则。
删除
删除
删除
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。幼儿都很积极地回答问题，也体现了幼儿对活动的乐趣。
杨雪雨 小二班《佩奇家着火了》
活动目标
1.了解一些生活中常见的容易引发火灾的行为。
2.初步学习几种应对火灾的方法。
3.进一步养成防火意识和自我保护意识。
删除
删除
删除
通过本次活动，小班的宝贝们感受到了火灾的危险性，知道了生活中有哪些行为容易引发火灾。不仅如此，宝贝们还通过讨论、模仿、亲身体验等方式，初步学习了一些简单的应对火灾的方法。希望宝贝们能够把消防安全记心中，健康快乐成长！
罗素丽 中一班社会领域《会说话的手》
活动目标
1.通过理解故事内容，认识生活中常见的手语，感知不同手语的含义。
2.能学习模仿一些简单的手势语言，理解几种不同类型手势语在日常生活中的作用。
3.喜欢本次集体教学活动，乐意用手势语言和人交往，增长幼儿对聋哑人的同情心。
删除
删除
删除
整个活动主要是围绕“会说话的手”，在活动的过程中教师应该多让幼儿一起做多手部动作，加深幼儿对手会“说话”的映像，在最后学习聋哑人手势时可以多请几个幼儿一起学习互动。
本次公开课活动得到了教师们积极响应，她们结合学生实际精心设计了新颖丰富的教学内容。灵活多样的教学方法，规范而灵活的教学组织形式，用不同的方式展示了各自的教学能力。
删除
删除
课后，所有教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，教师们踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。🌈🌈🌈
此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己，展示才干，交流学习的平台，对提高教师的教学水平起到很大的促进作用。
本学期的校内公开课已落幕，让我们一起期待下学期校内公开课的到来!
删除