黄石开发区·铁山区教育局领导来我校参观交流
★第一天：观校园美景 听特色报告★
23日下午，阳光和暖，层林尽染，黄石开发区·铁山区教育局一行30位领导在局党组书记、局长谢垒带领下到我校参观交流。校领导杨立军、陈菊萍、杨治强、教导处主任何朝华负责接待，办公室主任任江涛陪同介绍。
古朴典雅的初冬校园，银杏叶随风飘落，入眼皆是苍翠和金黄辉映的色彩，来访客人迈过状元桥，踏上杏坛，不由发出“好美”的感叹。
▲走过状元桥、杏坛▲
走进大成殿，参观校史馆。任主任将学校的前世今生娓娓道来，客人们边听边看，兴趣盎然。
▲参观大成殿▲
▲任主任介绍学校历史文化渊源▲
▲任主任介绍杰出校友事迹▲
▲交流学校党建工作▲
▲参观校园及交流中▲
在我校“襄阳五中李治和老师地方文物收藏馆”，来访客人惊叹李老师的毕生收藏和无私付出，惊叹襄阳的历史悠久和文化灿烂。
▲李老师热情介绍藏品▲
参观环节结束，在大成馆报告厅，我校党总支书记、校长杨立军以“大成文化”为题作我校办学特色报告。“九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”杨校长从学校文化渊源讲起，重点讲述了党建理念、办学理念、校训、校风、教风、学风、“四化”办学特色、治校方略、办学使命，并交流了学校的战略目标：建成市内拔尖、省里一流、全国著名的新时代现代化特色名校。
▲杨校长作报告▲
★第二天：听示范课 开座谈会★
24日上午，来访学科教师分别在九年级观摩语文、英语、数学、物理、化学、道法、历史课程，在八年级观摩地理、生物课程，课后，双方老师在各备课组进行评课交流；同时，铁山区教育局两位局长及八名校长和杨立军校长在教研科技楼三楼会议室进行座谈交流。
语文周瑞老师开启《海燕》第二课时的学习之旅。她从“初读——重现精彩画面、精读——探究海燕形象、研读——感悟经典形象”三个板块由浅入深讲解。她让学生找出和文字对应的正确的精彩画面，让学生自己找出优美句子自读自赏，最后让学生以“我们是勇敢的海燕”为题写出自己的深刻理解。
▲周瑞老师讲课中▲
数学刘官亮老师的授课内容为《反比例函数的图像和性质（2）》。本节课在复习反比例函数的图像和性质的基础上，通过一个抽象问题导入，顺其自然的引出“k”的几何意义。刘老师对课本素材进行了灵活处理，同时也设计了本节知识与前面学过知识结合的问题，激发了学生学习数学的兴趣，也优化了学生的思维品质。
▲刘官亮老师讲课中▲
英语鞠超逸老师展示的是一节阅读课。她通过跟同学们一起看的英文电影导入新课，利用多种阅读练习引导学生感知不同类型的电影和其文化价值，提升学生阅读能力，让学生感悟不同电影带来的多样的情感体验；她通过记者采访和汇报等活动语言输出，让同学们学会用定语从句分享自己的喜好；她鼓励学生在不同心境下选择不同的电影来陶冶情操或舒缓压力，正视初中学习生活的压力和困扰。
▲鞠超逸老师讲课中▲
物理张武老师这节课的主题是《测量小灯泡电功率》，主要讲解实验原理、实验操作、实验要求和实验结论及应用。张老师深入浅出，擅长结合生活实际引导学生对物理学科的理解，培养学生对物理的兴趣，课堂生动有趣，深受学生的喜爱。
▲张武老师讲课中▲
化学张思思老师今天的课程，是在物质燃烧知识的基础上，带领学生再探燃烧的条件。课堂先后进行了教师演示实验、学生分组实验，培养学生的观察能力、动手实践能力和小组合作精神。通过抢答、展示等活动的设置提升学生课堂参与度，让不同层次的学生学有所得。最后通过生活场景模拟，了解灭火原理，掌握有效的灭火方法。让学生学以致用，提升化学学习的获得感和化学学科素养。
▲张思思老师讲课中▲
道法姜婵老师讲授九下《开放互动的世界》。她采用情景教学，以实时新闻为例设问，层层推进，让学生自己思考并分析问题。姜老师注重吸取最新时政素材来设计教学内容，通过让学生讨论苏伊士运河堵船事件带来的影响，并且分析有什么解决方法让学生身临其境的理解了经济全球化的两面性和应对方法。她通过让学生给电影片段写结局的活动，引起学生的强烈兴趣参与其中，并能找到解决文化差异的方法。学生们在课堂上能积极参与，主动思考，整个课堂生动活泼又不失深度。
▲姜婵老师讲课中▲
历史章晓峰老师主讲的第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》，立足历史课程标准和五大核心素养，落实“立德树人”的基本任务。先后通过梳理单元主线，图说历史人物，模拟会议现场，绘制思维导图等丰富多彩的学生活动厘清、突破了本课重点“凡尔赛—华盛顿体系”的建立。课堂结尾，以小组形式展开讨论：巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议上签订的《九国公约》表面上尊重中国，实质却是对中国主权的践踏，这是为什么？谈谈你的感想?这一设计不仅激发学生的爱国之情和强国之志，而且启迪学生努力学习科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量!
▲章晓峰老师讲课中▲
八年级地理祝波老师主讲了八下地理《南方地区》，祝老师通过图、文、视频等多媒体方式呈现了与2022版课标要求的学生地理素养考察情境，在丰富的情境中完成对学生区域认知、综合思考、地理实践力、人地协调观的培养与训练，同时也在学习中不断呈现省中考、市中考考察的内容、方式、方法等差异，使八年级地理中考备考方向更具针对性。
▲祝波老师讲课中▲
八年级生物邵凡老师讲授的《生物的遗传》复习课分为基础知识梳理和遗传题拓展训练两部分。基础知识梳理以学案导学的方式进行，学生先独立思考，排查疑点，然后通过同桌讨论和师生合作突破疑点。邵老师特别注意点面的结合，带领学生把一个个的知识点编织成系统的知识网络。
遗传题拓展部分，邵老师充分利用典型习题及变式，帮助学生梳理遗传题的解题思路，丰富了学生的遗传题答题经验，培养了学生的发散思维和知识迁移能力，实现了学生对遗传知识的灵活运用和学科能力的提升。
▲邵凡老师讲课中▲
课程结束，老师们评课、交流。
▲课后评课交流▲
座谈交流会上，两方领导围绕我校改制后的办学模式、学生管理、师资搭配、招生工作、德育工作、培优工作、教师奖励机制等进行了长达两个多小时的深入交流。
▲座谈交流▲
▲合影留念▲
撰稿：马玲
摄影：陆楠
审核：何朝华
审定：杨治强