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冰心说过：“ 读书好，好读书，读好书。”
读书像一股清泉，你总能饮到无尽的甘甜；
读书如一阵清风，把所有的烦恼与不愉快抹去；
我们从书籍里走过，留下知识的精华。
在学校“整本书阅读”活动指引下，我们六年级继续开展了"师生共读一本书"的活动，开启了阅读高尔基的《童年》之旅。
六年级语文上册《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读成长故事类书籍的。教材以高尔基的《童年》为例，讲了故事的主人公阿廖沙的成长故事，教给大家读这类书籍时要理清人物关系，才能真正读懂故事。
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德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”让学生阅读中外文学名著，就是在和一位位文学大师对话。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部（其它两部分别为《在人间》《我的大学》）。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。语言生动活泼，场面描写栩栩如生，活灵活现。为了让学生对这本书产生阅读兴趣，读有所获，老师们从作者简介，作品简介，写作背景，作品地位等方面进行了名著导读！
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阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识，开拓视野的一种学习方式。快看！同学们听了介绍，已经迫不及待的开始读书了！
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腹有诗书气自华，最是书香能致远。当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。我们师生相聚云端，对每一章的内容提出问题进行小组讨论，分享收获和感受，享受阅读带给我们的快乐和思考！
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记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。记读书笔记还能提高阅读能力、分析能力、综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
快来欣赏我们的读书笔记吧！
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《童年》读书交流会开始啦，我们的思想在交流，我们的智慧在碰撞。同学们在知识竞答环节对答如流，在人物分析环节能够对人物做出全面的评价，读后感分享、读书小报更是精彩纷呈！
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因为世界的精彩我们选择了人生；为了领略人生的波澜和悲欢我们选择了阅读。阅读是一种享受，享受阳光和空气；阅读是一种情怀——关照自然，亲近生命，走入心灵。关于阅读的赞美和好处太多太多，在孩子们成长的最关键时期，荆小一直注重书香校园的建设，积极践行“阅读终身化”“阅读全民化”的学习理念，我想这将成为一件幸事。
拥有一颗乐观积极的心态，方能在苦难的土地上开出绚丽的花朵。正如含苞待放的你们，要积蓄力量绚丽绽放！新的学期，新的气象，继续努力！继续向上！
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供稿：裴丽君
供图：六年级全体教师
审核：宋亚