11月23日（星期四）下午2点半至5点半，沧州市教育局教育科学研究所、沧州市小学数学专业研究会利用Cctalk“沧州网络研修会客厅”平台成功举办第57次月主题研修活动，主题为：实施新课程标准，培养学生核心素养。
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为了帮助老师们更好的理解《义务教育数学课程标准》（2022年版）的新理念、新精神，指导课堂教学改革。在双减政策背景下进一步提高课堂教学质量，以学科本质促进知识学习，以学生主体建构课堂教学，让核心素养落地，让课堂实现拔节生长。沧州市教科所先后组织多名优秀教师参加国家、省级优质课评比活动。 本次活动观摩内容为：沧州小学数学教师在中国教育学会2023年度课堂教学展示与观摩系列活动暨第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动、2023年河北省教育研究与评价项目小学数学学科优质课评选活动中的获奖课例。各县市区教研部门组织各学校数学教师进行了集体学习。据不完全统计，有1025个单位组织了12770余名教师和50940多名学生参加了本次教研活动，参加研修活动总人数超过63720人。
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本次研修活动由任丘市教师发展中心的姜会欣老师和沧州市中宇小学的张林增老师共同主持，活动共分为四个板块。
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中国教育学会2023年度课堂教学展示
与观摩活动获奖课例
首先观摩的是沧州市运河区实验小学刘金老师执教的五年级上册《真分数和假分数》。这一节课是在概括了分数意义，掌握了分数和除法联系和区别的基础上进行教学的，现实生活中，人们习惯用真分数和整数来表示生活中的数量，甚至有时候会用到带分数，但极少用假分数来表示。刘老师创设了分大饼的情境，采用数形结合的方式引导学生画出假分数、数出假分数、讲出假分数，感悟假分数的本质。课堂中，刘金老师利用数轴让学生们感悟真分数、假分数与带分数之间的联系和区别，进一步理解真分数、假分数及带分数的意义，发展几何直观的核心素养。刘老师深入浅出，精辟易懂的讲解，有效激发了学生们的深层思考。
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沧州市教育局教科所刘永昌主任做了《感悟计数单位，发展核心素养》为题的课例点评。
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刘主任首先引领老师们回顾了冀教版教材中是如何安排分数的认识的，接下来从强化情境设计与问题提出、注重教学内容的结构化和优化习题设计这三个方面给予说明。刘主任的点评，让老师们更加深刻地认识到要理解数学本质，关注数学概念，体现数的认识的一致性。
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2023年河北省教育研究与评价项目
小学数学学科优质课观摩
第二节课例是任丘市西环路白塔小学远亚丽老师执教的一年级下《找规律》。远老师深谙低年级孩子的学情特点，设计了使瓶子里的水变色的小魔术引入新课，通过让学生猜一猜、摇一摇，发现水的颜色变化规律，既复习了旧知识，又激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。在教学中，远老师注重对规律的发现、推理和数学表达，用超市开业的情境串联，逐一分析彩旗、灯笼、花篮、花盆等事物的规律，使学生在充分发现规律、思考规律、表达规律、应用规律的过程中，体会到成功的喜悦。
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沧州市教育局教科所李媛老师做了题为《感悟规律之美，培养核心素养》的课例点评。李老师高度评价本课创设有效情境，发挥了学生的主观能动性，使规律的描述规范化。学生用数学的眼光发现了生活中的规律美，同时把评价与教学紧密结合，做到了教学评的一体化。李老师的点评让老师们更加关注低年级教学，发展数学眼光、培养数学思维、训练数学表达，让数学素养落地。
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活动中，在线学习的老师积极参加研修活动，发表听课感悟，在共学共研中汲取营养，充实自我。在学习、思考、交流、评价中碰撞着思维的火花，获得满满的收获。
以下展示的是各县市老师们网络学习的精彩瞬间--
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下期活动预告
2023年12月26日（星期二）下午2点半至5点半，沧州网络研修会客厅第58次主题研修活动： 优化教学评价活动，推动教育教学创新（二）。
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“教而有研则深，研而有悟则进”。本次“实施新课程标准，培养学生核心素养”主题研讨活动，为我们教育教学指明了方向。未来我们一同积极探索，从教材入手，以学生发展为本，以核心素养为导向，努力践行新课程理念，为提升学生核心素养而不懈努力。 通过本次活动，相信每一位数学教师都能有所思、有所得，并肩前行，真探究，同提升，共成长。