为进一步落实郧西县教育局党组副书记彭晓映同志，在区域教联体现场推进会讲话精神：动力是评出来的，能力是练出来的，工作是干出来的。11月27日下午羊尾中学以竞赛形式，举办了第二届班主任业务论坛。全校共计12位班主任参与论坛，论坛呈现形式多样，从班级常规管理、学生关爱、学生教育、工作感悟等方面，班主任们比工作成绩、比工作亮点、比奉献精神。最终评委打分一等奖获得者：刘琳、刘欢、陈梦；二等奖获得者：刘晓雨；三等奖获得者：徐策、周君玉
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九年级一班张汉应老师立足学生关爱，建立学生关爱台账，一生一档，细致了解学生思想及生活，关爱学生身心健康发展。这一做法值得每一位班主任学习借鉴；二班张华荣老师结合自身工作案例阐释了班主任应身怀“五心”——责任心、宽容心、集体心、爱心、细心。要善于发现每个学生的闪光点，好习惯，并让学生以身边同学为榜样，互学互促；三班张九军老师以身作则，说到做到，让学生佩服；己所不欲、勿施于人，要求孩子做到的，自己首先要做到做到，让孩子们感动；对留守学生倍加关爱，搭建父母与孩子沟通的桥梁，让家长放心。四班柯可老师管理班级刚柔并济，以柔化刚。制定科学精细的班规，注重树立班干部的威信，强化他们的管理水平。
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八年级一班董新莲老师以“随风潜入夜，润物细无声”的艺术管理班级。细化班委及各人分工，班级实施小组合作自主学习模式，做到因材施教，家校共育；二班刘琳老师说：要让学生对班级产生归属感与荣誉感，善于发现每个学生的闪光点，做学生思想的引领者，充分利用班会主阵地作用，开好德育教育课；盯学生，盯“问题”学生；盯时间，与学生打时间差。班主任要善于接近孩子,体贴和关心孩子,和他们进行思想交流,与学生打成一片，让他们真正感受到老师对他们的亲近与爱；公平对待每个学生，尊重他们的个性发展；三班刘欢老师全面具体的阐述了班主任的多重角色，立足责任担当，以细节管理为契机，指出细节决定成败。班主任要明确班内每人的责任，各司其职，增强孩子们的担当意识。四班李刚老师树立班主任的威信，言必行、行必果。对学生公平公正，关心关爱学生，从一点一滴做起。
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七年级四位班主任将班级管理工作中的一点一滴做成精美的小视频，直观地展现了他们日常工作中的小细节， 不仅强调要对学生有耐心，严中有宽，宽中有爱，还强调只有家校合作、共同努力，才能更好地实现我们的目标。对学生要“狠”（执行到位），对学生要“爱”（感化教育），与学生倾心交往；不定期查看学生上课情况；引导教育学生养成良好的个人行为习惯，知道什么时间该干什么事；关心、关爱每一位学生，恩威并施，宽严有度。
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胡彬主任总结：没有完全一样的班主任，也没有完全不一样的班主任，共同点在于跟寝、跟操、跟餐等，身为班主任，我们要做到“四勤”——嘴勤，手勤，腿勤，脑勤。班主任还要加强家校合作，实现问题学生的转化，做到家校共育。同时班主任要做到心中有爱，关心每一个同学，善于沟通，找出学生心中柔软的地方，走进学生的内心世界，以表扬为主，静待花开！
教务主任王珠老师说：要做一名优秀的班主任，“勤”是基本功，需勤修苦练，用眼睛捕捉现象，用脚步丈量校园，用汗水凝聚班级；“爱”是内功心法，需内调。当班主任要有温度、有爱心。不尖锐，不激进，不冷漠，不独断专行，要善陪伴，愿共情。生命对生命的影响比说教要好的多；“管”是外功招式，在班级管理当中，要讲究策略与方法。脑中有想法，心中有思路，左手拈花，右手舞剑。刚性立威，柔性管理。
王龙成校长极大的肯定了各位班主任的敬业精神，赞扬老师们做出的艰苦努力和成绩。班主任要积极引导学生接纳不同风格的老师，要善于协调学生与科任老师的关系，统筹学生课余时间，宏观指导，以保证各科齐头并进。王校长向所有班主任提出殷切的希望，希望每一位班主任按照学期初制订的工作目标，向优秀学习，积极落实学校各项工作，争做有魅力的班主任，鼓励大家在后半学期再创佳绩。
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行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣，我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，我们真诚期待，本次论坛过后的我们，能沿着专业化的方向，潜心修炼，共同呵护花朵，温存在记忆的深处，静等花开！