🐵设计意图
《小花籽找快乐》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，表现小种子在动物王国，找到各种不同的好朋友，寻找快乐的过程，教会幼儿感受到与他人交往为大家服务的快乐。中班幼儿大多都缺乏关心他人的品质。以自我为中心，希望通过故事《小花籽找快乐》，让幼儿感知小花籽找快乐的经历，并从对话中，懂得给他人带来快乐自己也会很快乐的道理。结合中班幼儿的年龄特点，我设计了以下活动。
🐵活动目标
1.认知目标：理解故事内容，了解故事中几种事物的不同本领。
2.能力目标：能够尝试会说句式“快乐快乐，我给大家做什么，大家喜欢我。”
3.情感目标：懂得给他人带来快乐自己也会很快乐的道理。
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🐵活动过程
1.教师和幼儿一起做《Bingo》音乐律动
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二、教师出示课件，引导幼儿观看视频《小花籽找快乐》前半部分，初步欣赏故事，理解故事内容。
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三、欣赏故事后半部分，帮助幼儿理解故事内容。
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四、播放视频，懂得给他人带来快乐自己也会很快乐的道理。
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🐵活动结束
教师带领幼儿欣赏一遍儿歌。
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🐵活动延伸
活动延伸至美工区，让幼儿绘画出自己认为快乐的事情
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🐵 活动反思
快乐是幼儿最常见感受到的一种情绪体验，但快乐的涵义是广泛的。中班的孩子，因为年龄的关系，很多时候容易忽略他人。于是，我选择了语言故事 《小花籽找快乐》，通过生动、有趣的角色对话，让幼儿理解故事来懂得帮助他人自己也会很快乐的道理。活动中，通过较多重复让幼儿记忆、掌握句式“快乐快乐，我给大家做什么，大家喜欢我，所以我很快乐。”在故事中获取知识，学会倾听。活动中，应增加师幼互动环节，增强幼儿学习的主题性，让课堂变得生动有趣，做到真正的“寓教于乐”。