草长平湖白鹭飞，共谱教研新篇章——涵江区小学教研组长、备课组长培训班

秋之美，在于希望与收获

教之美，在于钻研与提升

11月27日下午，由莆田市涵江区教师进修学校和福建省中小学教师远程培训中心联合举办的2023年涵江区小学教研组长、备课组长培训班在厦门拉开帷幕。为进一步转变小学教研组长、备课组长的教研观念，提高学科组长、备课组长的组织管理和研究指导水平，推动学校教研教育的工作全面开展，促进涵江区教育高质量发展。福建开放大学副院长、福建省中小学教师远程培训中心常务副主任杨聪颖，莆田市涵江区教师进修学校副校长严丽媛，莆田市涵江区教师进修学校教师干部发展中心主任李向阳，莆田市涵江区教师干部发展中心副主任王荔玲以及涵江区小学教研组长、备课组长共计43人出席了开班仪式，仪式由福建省中小学教师远程培训中心吴盛主持。

杨聪颖首先对与会领导的莅临和参训学员的到来表示热烈的欢迎。随后，他对本期培训班的办学主体、办学背景和办学要求等三个方面做了详尽的阐述。他分别描绘了福建开放大学、福建省中小学教师远程培训中心的筚路蓝缕，分享了福建开放大学和莆田市涵江区教师进修学校的多年合作历程。最后，他对参训学员提出三点建议：一是遵守纪律、尊重老师；二是严格要求自己，充分提升自我；三是开拓眼界，增加主动性。

严丽媛首先感谢福建开放大学的精心安排，让大家感觉宾至如归，同时感谢全体学员的积极参与。我们拥有同一个名字“教研组长”，同一种尊称：“老师”，你们是教研工作的领头雁。随后，她针对本次培训提出三点期望：第一，争当中国特色社会主义教育道路的坚定践行者；第二，争当师德师风建设的表率；第三，争当引领教学一线改革的排头兵。希望大家带动所在学校教师共同发展，引领片区小学教师队伍全面提升。最后，预祝本次培训活动圆满成功！

最后，涵江区实验小学翁晓丹作为学员代表发言，她首先对涵江区教师进修学校和福建开放大学做的精心准备表示衷心感谢。她代表全体学员郑重表态：第一，遵守纪律，坚决做到不迟到、不早退、不请假、不缺席；第二，学有所得，学有所思，思而有悟，悟而求变。

下午，由厦门市湖里第二实验小学副校长、正高级教师傅结龙给大家带来《单元整体教学设计的思路与实践》专题讲座。傅老师，从基本内涵、主要意义、设计策略等方面做了详细的讲解，操作性极强。同时作了《以“学”为基点，致力学生发展》课题分享，对“以学的活动为基点”的语文课堂进行了深入探讨，提出了一些很有价值的观点和看法。通过内涵的界定，核心目标与基本依据解读，深化了老师们对以“学”为基点的语文教学理念的认识，也为如何提升学生语文素养研究的进一步深入奠定了坚实的基础。

上午，厦门市湖里区教师进修学校小教室主任、正高级教师林传忠给大家带来《素养导向的单元整体教学实践》专题讲座。林老师通过《中国学生发展核心素养》总体框架引出当前教学存在的问题，如点状断裂式的教学，教师只关注一节课得失的教学，没有反思与建构的教学等，并提供了相应的解决措施。而后，林老师从什么是单元整体教学、单元整体教学实践依据、单元整体教学流程三个方面聚焦单元整体教学实践，并结合教学案例对单元整体教学的重要性进行强调。对于一线老师来说，运用大单元的理念来设计和实施教学，是新时代教师必须具备的新技能，学员们收获了一场“及时雨”。

下午，厦门音乐学校副校长、福建省特级教师李玲玲给大家带来《学科融合，向美而行——课程统整项目式学习的实践研究》的精彩讲座。李老师从“为什么、是什么、怎么做？三个方面具体阐述课程统整项目式学习的实践研究。在了解课程统整项目式学习的内涵后，李老师用丰富的案例呈现，结合自身学校的实践经验，以视频图片分享了以节日主题、场馆考察、学科实践、教育戏剧等四类课程统整项目式学习的实践路径。李老师对学科融合方面的独特见解，为学校课程融合建设提供了新的方向与思考。

上午，厦门市教育科学研究院副院长、正高级教师傅兴春给大家带来《基于课标的教学评一体化的务实操作》专题讲座。傅老师结合教学实践经验、探究经验层层递进以课标理解、依标教学、依标评价、实施路径四个方面全部阐述了课标的教学评一体化的务实操作。傅老师强调，项目式教学符合当前教学改革的课堂，面对核心素养培育的今天仍然可继续使用，使学生的学习由深度发生到实践落地，提升学生独立思考的能力。最后，傅老师提出教师面对改革，要勇于创新，又要脚踏实地，要勇于创造自己的教学模型，学员们收获颇丰。

下午，厦门市实验小学教导处主任、正高级教师程少波给大家带来《“双减”背景下教师如何以研促教》的专题讲座。程老师从自身工作生活谈到目前教育教学改革的现实困境，老师们面临的各种压力和阻力。又以《狼王梦》阅读交流会引出了两个问题：老师们是否有自己的目标？是否会为这个目标去努力？引起了参训老师们的共鸣与思考。紧接着，程老师娓娓道来，分享了以教促研的策略，特别谈到了如何备课、说课、上课、听课、评课以及以“五课”为核心整体谋划教研活动内容，灵活设计教研活动方式。他的“领雁理论”更是强调了教研组长、备课组长的领航能力至关重要。最后，程老师还以他们厦门实小为例谈如何以研促教，参训老师被他们的拼搏精神及优秀的团队精神深深震撼。

上午，厦门市湖里实验小学副校长、福建省特级教师李培芳给大家带来《新课程作业设计的理念与思路》专题讲座。李老师从作业设计的新思路入手，再结合具体的点，展开具体的个例来分析，这些个例的内容丰富多样，实践的过程生动有趣，并且考虑到了学生的参与性，学员们深受启发。李老师强调，以学生为中心的作业设计，一定要了解学生特点，突出个性化，引导学生完成自主学习和思考，同时要注重综合能力的培养，发展创新思维，从而提高实践能力。最终在学员们的一片掌声中愉快结束了上午的课程。

上午，在莆田市涵江区教师进修学校副校长严丽媛的带队下，全体参训学学员来到厦门市演武小学考察交流。厦门市演武小学副校长黄袆热情接待了大家， 带大家参观了校园。

随后，学员们观摩了学校“数学+科学”双师课堂展示研讨活动。《蜂巢的秘密》由数学李婕老师、科学邹柳聪老师共同执教完成。课堂伊始，邹老师通过一段精彩的视频“自然界的建筑家-蜜蜂”引出主题，迅速激发学生的学习兴趣，在探究过程中，还将数学“密铺图形”和“求组合图形边长总和”的知识同科学探索进行了整合，用数学的眼光检验发现蜂巢“所占面积小”、“所用材料少”的特征，最终展现了一堂生动有趣又极具效果的双师课堂。最后，由教研组组长蔡灵灵老师做《双学科融合，探蜂巢奧秘》微分享。她从研究的背景、研究的过程和研究的思考三方面向我们阐述如何开展双师课堂教学。并参与了主题研讨活动，大家各抒己见、踊跃发言，现场讨论热烈，学员们收获满满，受益良多。

下午，在莆田市涵江区教师进修学校副校长严丽媛的带队下，全体学员来到了厦门市大同小学（岭兜校区）参观考察。在学校小小讲解员的带领下，学员们参观了朝气蓬勃的美丽校园。

随后，郭羚溶老师给大家带来语文观摩课:《四季》，郭老师从四个模块循序渐进，带领一年级的小朋友们从识字开始，认识四季的代表性事物，感受四季的美，从而实现句式仿写，分别为：情境导入，游戏复习；走进夏天；走进秋天；串联四季。学员们感叹郭老师课前准备的充分和教学设计的新颖。张敏敏老师接着做了本单元教学内容阐述，学员们还全程参与了大同小学6顶思维帽的教研活动，通过记录与陈述、表达感受、缺点与不足、优点与启发、思考与方法、梳理与总结帮助教研活动的深度开展。最后在陈燕铃、张敏敏两位老师带领下学员们与厦门市大同小学老师们一起研讨：《大单元视域下“共学单”的设计与实施》，老师们激烈讨论，互相学习。通过本次参与教研活动，学员们都表示收获满满，总结出了经验，今后的教研工作一定更上一层楼。

学员有序签到

学员认真听课

学员课堂笔记

学员课后交流

学员课后总结

教研领航，组长先行

——涵江区教研备课组长培训实践活动

集体合影