分析明得失，反思提质量。教学质量是学校的生命线，考与思结合是教学质量提升的前提。为进一步明确教学方向，诊断教学工作中存在的问题，及时调整教学策略，有效提升学科教学成绩，宜阳县锦屏镇后庄小学全体教师利用放学后休息时间，召开了期中考试质量分析会。本次期中质量分析会，由杜阿丽校长主持。
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11月27日，语文组老师针对本学科情况逐一发言。11月28日，数学组和英语组老师也根据学科特点进行了详细分析和总结，并制定出了下一阶段的教学计划和教学目标。
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首先，数学组和英语组教师从以下几个方面进行了期中考试成绩分析：
(1)任教科目总体分析：分析班级平均分、及格率、良好率、优秀率、高分率以及本班成绩在镇同类学校中所占的位置等数据。
(2)卷面分析：
①各题对错比率，与别的学科教师相比，自己学生掌握的好和缺漏的知识点是哪些。
②分析出本班学生对各知识点的掌握和理解状况。
(3)原因分析：
①学生学习方面的原因。
②教师教学方面的原因，包括教师对课外练习的检查、批改、落实等。
③班风、学风方面的原因等。
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陈玉花老师用数据把各学科的平均分、合格率、优秀率做了横向与纵向分析比较。依据数据分析，陈老师指出学困生转化是提高教学质量的关键。在日常教学中，教师要富有爱心，多关心学困生的学习情况和心理健康，加强对学困生的课外辅导，做好家校沟通，采取激励性措施，利用小组互助和生生结对等方法，帮助学困生树立信心，逐渐进步！
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赵冰老师认为，养成良好的学习习惯是提高教学成绩的关键。在今后的教学工作中，要注重培养学生良好的学习习惯。教师要做到深入备课，精选作业，讲究方法，善于表扬，同时引导学生做到学会听讲，学会管理时间，学会积累纠错，学会举一反三，师生共同努力，让好的学习习惯衍生出好的学科成绩。
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王玮琼老师说，质量分析会要透过现象看本质，在肯定成绩的同时要及时发现问题，及时总结经验教训，并制定出切实可行的措施和阶段性目标，以求在今后的工作中，优化教学过程，明确教学方向，提高教学质量。
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最后，杜校长针对老师们的分析发言进行了全面总结。杜校长指出：期中考试是一次阶段性检测，我们要把期中考试分析总结当作后期工作的诊断卡和加油站。希望老师们通过此次分析交流活动，找到问题，深入思考；反思问题，调整策略；不怕困难，满怀信心，积极发挥集体智慧，全力以赴提升本学科教学成绩。
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善总结者日日增益，善分析者步步提升。本次成绩分析会着眼于凝聚集体智慧，进一步增强全体教师的质量意识，实实在在地分析问题，有针对性地解决问题，使全体教师坚定信心，明确下一阶段的努力方向，为我校的教育教学工作打下坚实的基础。
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宜阳县锦屏镇后庄小学
二0二三年十一月二十八日