为了探寻符合我校学生学情，打造高效课堂，我校语文组积极开展小组合作教学方法运用的小课题研究。
本堂课由李泓蓉老师执教小课题研究课——《只有一个地球》
删除
李老师积极运用学校推行的课改小组合作模式进行教学，课前结合学生学情，认真钻研教材，精心设计教学环节，通过设置课前预习单，课堂学习任务单等方式，让学生做到有效先学。
删除
在有效先学的基础上，教师进行导学，学生们课堂上表现的较为踊跃，积极参与课堂的学习。
删除
瞧！小组长们在组织组员，分配任务，依据学习任务单，交流讨论学习任务:一人找一句交流“只有一个地球”这个结论是如何一步一步得出来的，一人做记录，分工有序。人人有事做，人人都参与。
删除
学生积极展示小组交流学习成果
删除
小组合作学习方法的恰当运用，有效地激发了学生学习的兴趣。
删除
课后李老师向我们讲述了她的教学思路及困惑，听课老师们也积极交流听课后的收获和建议。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。教学有法，教无定法。相信随着小课题研究课的研究，高效课堂改革定会乘风破浪，芝麻开花，取得更好的成果。