教学不止，教研不断。为推动基于课程标准的教学行动研究，提升学校教师的教育教学能力，改进教学方法，促进教师专业成长，井沟小学与崇文小学于10月23日开展了语文、数学、英语双向预约教研活动。
语文学科
孙凤仙老师执教《四季》一课，用季节图片，引导学生说、读、写，把零散的知识贯穿起来，体现了大单元教学，充分调动了学生的积极性，真正发挥了学生的主观能动性，注重学生思维训练，在轻松活跃的学习氛围中，学生收获知识与方法，尽显学生的主体地位。
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数学学科
亓君老师执教的《乘法解决问题》从身边的生活情境出发，引导学生分析题意，通过让学生举手的反馈方式，逐步落实计算步骤和流程，大大提高了课堂效果，杜老师用自己独特的引导方式，使学生动起来，课堂活起来，让人受益匪浅。
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英语学科
魏晓菲老师执教的《M5U1 Can you run fast?》一课，高效有趣。教学设计严谨，层层递进，过渡自然，衔接紧密，课堂上紧扣教学评一致性，评价标准设计合理。创设大情境教学，情境来源于生活，符合学生实际，激发了学生的学习兴趣。以学生为主体，同学间互问互答，调动了学生的内驱力。
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分组评课交流会上，执教老师介绍了自己的教学思路和设计意图,反思执教过程中存在的问题。随后，听课教师畅所欲言，对执教老师的教学效果给予了充分肯定，对教学过程中暴露出的问题进行了研讨，结合学科教学，有针对性地提出了宝贵意见和建议，解答了老师们在教学中遇到的一些困惑，使老师们受益匪浅。
本次教研聚焦课堂，既给青年教师提供了课堂展示的平台，更为教师们上好复习课提供了思路。研无止境、教学相长，我们将继续深耕课堂，研学精思，笃行不怠！
