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教研是一场诗意的修行，以激情唤醒激情，用智慧点燃智慧，让生命影响生命！
——题记
教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任，本周汇报课老师是时书照老师。
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时老师汇报课课题是《送东阳马生序》，以视频导入引起学生兴趣，汇报过程分三章，分别是遇见光，追逐光，成为光。从宋濂求学经历与太学生求学条件对比，劝勉诸生学习环境好坏不是决定性因素重在自己专心。最后用“神童”伤仲永的例子对学生提出殷切期盼。
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汇报课结束后，参与听课的领导和教师一起进行了交流点评，针对整节课都提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让老师获益很多，对她们的成长起到很好的促进作用
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汇报课对提升青年老师驾驭课堂能力有很大促进作用，成长在路上，师生共进步。