“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”为落实新课程理念,推进新课程实施,长泰区兴泰中心小学于 11 月29日举行2023/2024学年第一学期公开周教学研讨活动,通过活动营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围,进一步加强家校互动,真正实现家校携手共同培养孩子的目标。
此次教学公开周活动共有语文、数学、英语、美术四个学科,让我们一起来领略兴泰中心小学公开周活动的风采吧!







奏鸣《月光曲》,品味艺术美

登山则情满于山,观海则意溢于海。六年级刘雪娇老师带来精彩的《月光曲》,刘老师的课堂设计条理清晰,能利用“探一探”“品一品”“写一写”三个任务将同学们带入课文。在教学中刘老师能将美育渗透进语文教学,抓住三幅画面让同学们结合乐曲欣赏,逐步体会乐曲意境的美妙。刘老师的语言富有激情且自如,课堂节奏张弛有度,能够吸引学生的注意力。一首歌曲、一幅画面、一段文字总能让我们产生不同的联想,让我们的生活充满诗情画意,更让同学们体会到了“人性之美、艺术之美”。


“慧”玩数学,“数”说精彩

古希腊的毕达哥拉斯认为:“在一切平面图形中,最美的是圆形。”蔡若玲老师执教六年级上册数学《圆的面积》,本节课唤起学生已学过的平面图形的面积推导过程,自然渗透推导圆的面积公式也是利用转化的思想。在教师引导下,把圆平均分成16等份,拼一拼,自主探索,学生通过观察、对比,利用圆与长方形之间的关系,自行推导出圆的面积计算公式。教师在教学中重视“四基”目标的落实。本节课不仅锻炼了同学们的数学思维能力,让数学学习变得趣味盎然,更提高了同学们对数学的学习兴趣和数学核心素养。


数趣文韵随冬至,正是乐学启智时。杨少衡老师执教五年级上册《平行四边形的面积》,杨老师以“情境导入——数方格猜测——自主操作验证——得到结论——学以致用”为线索,创设了东东和阳阳到爷爷农场帮忙拔草的情境,以学生对平行四边形和长方形面积的大小有争议,引出课题的探究。在自主探究平行四边形的面积中,着重让学生通过画一画、剪一剪、拼一拼等动手操作的活动来主动探究平行四边形的面积计算公式,深刻体会平行四边形面积的计算公式,在学生自主得出平行四边形面积公式的同时,培养学生积极参与、主动探索、团结合作的精神和品质。


“英”花灿烂,“语”出精彩

趣味课堂,“英”你而美。陈巧玲老师带来三年级上册英语《Unit 7 School Things(the Second Period ) 》。陈老师设置真实情景利用实物,通过不同形式的操练方式来教学新单词和句子。把本话题的重点单词、重点句型和阅读语篇串联起来,不仅内化了课本知识,学生听说读看写的技能得到了提升。
巧手生花,创意无限

劳美融合,育美育心。张呈颖老师执教一年级上册美术《花点心》,张老师的美术课立足美术核心素养,落实新课标要求,展现了有情境、有深度、有温度、有评价的“四有”课堂。本节课巧创情境,激趣导入,多学科融合,认识杭州亚运会的吉祥物,准备点心接待客人,游戏中学技法,唱歌庆生……让学生在一个个小任务情境中深入思考,解决问题,突破自我!各种手工小制作,设计新颖、构思独特、外型美观、富有想象力和创造力,充分显示出孩子们活跃的思维和创新能力。张老师心中有学生,语言亲和,多次与学生互动,把课堂交给学生,让学生成为课堂主人!可爱的烘焙帽一戴,学生大胆介绍自己的设计思路,在多维度的评价中,有温度、有笑声、有歌声!





家校共育之,花开必有时

最美的声音是师生同频的默契,最好的告白是家校共育的和谐。本次教学开放周活动,家长代表受邀走进课堂,沉浸体验学校各科课程,感受我校教育之风貌,拉近老师与家长之间的距离,让家长更全面地了解孩子的在校情况。在这场爱与信任的交流中,家长们眼里有认同,心中有理解,行动有支持。家校携手,明天会更好!
“研”无止境,行稳致远

听课结束后,各教研组及时组织评课,兴小教师与兄弟学校陈巷中心小学、马洋溪中心小学听课教师汇聚一堂,围绕课堂教学、教学方法、教学效果、习惯养成、家校共育等方面进行深入的交流和讨论。本次公开周活动为老师们营造了一个相互学习、交流,不断探索、反思的良好互动氛围。
语文组评课



数学组评课

英语组评课

美术组评课

前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。教研活动是教师专业性发展的有力支撑,也是实现教师自我蜕变成长的有力途径。我校将继续以本次公开周为契机,找准“研”途方向,一起携手前行,一起追寻更美的教育风景,一起守护心中的那份教学热忱。


文稿编辑:刘雪娇 陈巧玲
图片:有爱的兴小老师们
初审:唐晓香 周函亚
复审:戴秀恋
终审:郭文中


