“音”你而在，“乐”发精彩｜第二实验小学音乐社团

　　音乐教育是美育教育的重要组成部分，是实施素质教育的一个重要内容和有效途径。

音乐正是借助于有节律的音响运动，塑造艺术形象，表达思想感情，晓之于理，动之与情，感之于心，寻之于行，在潜移默化的熏陶中，净化人的心灵。所以，音乐教育活动不是孤立的艺术，它本质上是一种依托于文化土壤中的情感教育。

　　为了培养音乐爱好者在专项表演技能的同时，我校音乐组开展了龙鼓社团、舞蹈社团、古筝社团、合唱社团、手势舞社团。

　　“世间所有美好，都需要踮起脚尖努力去争取”。
         我校开设舞蹈社团循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。
         在舞步中步步生花，一路繁花，观天地之深广，思人生之浅狭，盛世国之韵，舞美更无疆，跳有所感，学有所获，中华式浪漫，优雅且绚烂让小学生们在舞蹈社团快乐起舞，在活泼有趣的课堂气氛下培养孩子的节奏感、提高模仿力，拥有一个与众不同的典雅韵态，在中国传统文化的浸润之下，塑造并收获国之风度!

　　古筝是我国的古典乐器之王,音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富，孩子们学习古筝不仅是学习一门艺术，同时可以开发孩子的智力、培养孩子的情商、逆商、陶冶情操；培养孩子的专注力,提高孩子的创造力和想象力，孩子们通过练习不同情感的作品，感情会变的更加细腻，使其身心健康全面发展，从而提高孩子的综合素质。为了使孩子全面发展我校创办了古筝社团，为孩子们提供了更大的发展空间和现实自己的舞台。

《火红的萨日朗》

《沧海一声笑》

　　龙鼓是团结拼搏的精神象征，一种催人奋进的力量展现，是人们对太平盛世、丰衣足食的向往，对祖国繁荣和美好生活的歌颂。弘扬传统文化、助长民族志气，增强民族自信心、自豪感、建立爱国情感。我们开设龙鼓社团以来，以节奏、速度、情绪变化为基础让学生掌握基本技巧，老师认真教，学生们认真学、用心记，《乘风破浪》《权御天下》等曲子演奏的铿锵有力。

　　为深入实施素质教育，促进学校内涵发展，营造活泼向上的校园文化氛围，我校开展手势舞社团。
　　提升师生的“精气神”，认真落实学校“五好”教育活动精神，保证学生充足的锻炼时间，规范我校课桌操活动，丰富学生课余生活增强学生体质,提高学生身心素质，磨练学生的意志和道德品质，培养学生协调协作能力和团队精神，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生健体意识，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌。

　　合唱团秉承专家教学团队多年经验积累，专注于对合唱音乐本身的创造与诠释，全方位的实现团员自主学习能力、团队协作能力、表演能力、艺术鉴赏能力和自我修养的提升，使小朋友们通过合唱这种集体音乐表演的方式，学习音乐、享受音乐。合唱是一门训练人声的综合艺术童声合唱是合唱中最接近天籁的声音。
　　在合唱教学中通常为70%的视唱练耳，30%的合唱曲目练习，在这个过程中小朋友们通过大量的音高、音程、和弦的听辩与训
练，可以逐渐提高音乐素养能力，是专业音乐学习的坚实基础。
　　一个好声音在合唱过程中还会伴随朗读练习、气息练习、分声部练习等等，孩子们可以在自己舒适的音域中得到全方位的音乐训练。