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作业设计，是课堂教学的延伸，是教学工作不可缺少的环节，为有效推动“双减”政策的落实，优化作业布置。3月20日，“双减”背景下学科作业优化设计与实施方案研讨会在四年级六班教室进行，课题组全体成员参加了本次会议。
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赵老师就对本次作业优化设计提出要求: 1.把控时间 2.系统设计 3.围绕教学目标、教学重难点，以巩固基础知识3.培养学生素养能力。
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设计单元类作业，引导学生系统的学习;设置合作类作业，引导学生学会合作;设置体验类作业,带领学生学会体验;设置创智类作业，提升学生综合能力;设置游戏类作业，让作业充满无限趣味;设置表达类作业，让学生展示多元的自我;设置手工类作业，培养学生的手脑联盟;设置探究类作业，引学生提升思维品质;设置跨学科作业，促进学生多元智能发展;设置分层作业，让每一个孩子找到最适合自己的营养餐....相信通过形式多样的“作业”，一定可以提高孩子们的学习兴趣，达到减负目的。
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通过本次培训，课题组成员就如何优化作业设计有了新的认识，相信在老师们的共同努力下，设计出更能满足孩子们不同特点的高质量作业！
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