搭建交流平台  展示教师风采
——大庆市东方学校小学部研讨课活动

         赵丽蕊老师的美术课《中国龙》，教师教态从容，以温柔的语调由浅入深给学生带来一节精彩生动的美术课。导入环节利用龙的传人吸引了学生的注意力，启发学生从整体到局部观察，师生互动达到很好的效果。讲授环节细致入微，体现了老师扎实的基本功，最终呈现的学生作品表现形式丰富、效果良好。

　　刘阳老师的英语课《Module 6 Unit 1 You can play basketball well.》，在课堂伊始使用歌曲导入，气氛活跃，学生快速进入学习状态，同时为本节课重点语句掌握做好铺垫。刘老师教态自然、口语流利，显示教师扎实的英语功底，知识点层层推进、步步紧扣本堂课的教学目标及重难点。

　　张萌萌老师的美术课《面具》，张老师带着精美的面具教学，在课堂之初为学生们展示各种各样的面具，充分调动学生学习的学习兴趣。教师课堂设计新颖，环节紧凑，每个学生都能够积极的参与到课堂中来，课堂的最后环节，每个学生都能够画出自己满意的面具，并且带着自己满意的面具跳《中国范》，不仅做到了学科融合，而且起到了寓教于乐的效果。

　　付颖老师的数学课《平行四边形的面积》，教师着重培养学生通过剪、拼、摆等动手操作的活动，让学生主动探究平行四边形的面积计算公式，掌握平行四边形面积计算公式并能解决实际问题，培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。

　　高悦老师的语文课《慈母情深》，教师立足于学生的发展，通过不同方式的朗读，让孩子们体会作者情感，学生仿佛置身其中。通过联系生活实际的例子，让学生感受亲人的爱，抓住文章重点段落和句子，让学生在读的过程中感受作者的思想感情，感悟母亲的伟大、无私。

　　王立竹老师的数学课《确定位置》，教师用学生喜闻乐见的孙悟空会变化引入本课，充分调动学生学习积极性，让学生积极参与课堂活动中。教学中教师能够联系生活实际，让学生利用本节所学知识解决生活中的实际问题，体现了数学来源于生活，服务与生活的教学理念。

　　祁玲艳老师的英语课《What’s this》，教学中，教师采用多样化的教学手段将听、说、玩、演融于一体，激发了学生学习英语的兴趣和愿望，培养了学生自主学习、初步用英语进行简单日常交际的能力。

　　孙珩伟老师的语文课《朱德的扁担》，教师在教学中创设情境，让学生把自己当作是故事中的一员，尝试背起自制扁担挑粮的艰辛，让学生亲身体会战士们在当时环境下生活的不易，教师还抓住重点词句，让学生在读中理解，在思中感悟，由浅入深，层层递进，最后升华主题，让学生体会爱国情感、劳动最光荣。

　　姚慧宇老师的语文课《女娲补天》，教师教学环节清晰，合理把握重难点。在教学中，教师能够抓住神话故事的特点，通过创设情境，在引读、想象、体验中感受灾难来临前后可怕的情景。学生通过反复阅读理清故事的起因、经过和结果，体会女娲勤劳能干、甘于奉献的精神。

　　王双老师的语文课《小书包》，教师先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，给在场听课的教师留下了深刻的印象与启迪。教师在课上注重培养学生自主学习的意识，通过小组互助让学生体会学会整理书包的好处。通过让学生当小老师，进行师生互动，极大释放出学生肯劳动、爱劳动的激情。

　　王迪老师的语文课《寒号鸟》，教师在课上通过让学生情境朗读和角色扮演来体会文中情感，学生参与度高，课堂效果好。在课堂最后环节，让学生想象寒号鸟听了劝告做了窝，会有什么结局，再一次紧扣主题，让学生体会劳动的意义。