《小动物怎样过冬》是中班上册主题五《奇妙的动物》次主题三《动物的秘密》 ，艺术领域——音乐歌唱活动 是一首2/4拍的音乐歌曲,演绎了人们以及小动物怎样度过寒冷的冬天。,我重点让幼儿学说歌词,并能用自然的声音演唱歌曲,表现用疑问的语气有情趣地演唱歌曲。
活动中,幼儿充分倾听,让幼儿"想唱”;借助图谱 ,适时范唱让幼儿"会唱”;丰富形式,创编表演,让幼儿“乐唱”。活动中,幼儿是主体,他们自主学唱,自由表达,富有创造;教师则是主导,是幼儿学习的支持者、合作者、引导者。
活动目标
1.学习用自然、 好听的声音演唱歌曲。
2.能大胆用身体动作表现音乐内容，感受歌曲的优美旋律。
3.引发对动物过冬方式的探究欲望
活动重难点
重点：学习用自然好听的声音演唱歌曲。
难点：能大胆用身体动作表现音乐内容。
活动准备
经验准备
1.知道现在天气冷了，快要过冬了
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2 .知道几种小动物的过冬方式。
物质准备
《小动物怎样过冬》PPT、小动物图片
活动过程
一 谈话导入
1.请幼儿结合经验，说说自己是怎么过冬的。
小朋友们，你们觉得冬天是什么样？小朋友有什么变化？
2.请幼儿说一说知道哪几种小动物的过冬方式。
“我们小朋友过冬的时候可以穿上厚厚的衣服，那么小动物要怎么过冬呢？”
3.教师完整弹唱歌曲。
“今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，讲的就是几种小动物的过冬方式，我们一起来听一听吧。”
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二 回忆歌曲内容，学习歌词。
1.请幼儿说一说歌曲里都有哪几种小动物，都是怎样过冬的。
“你们听到了那几中小动物？它们又是怎样过冬的？”
“老师今天请到了这几种小动物，我们一起来看一看吧”
出示小动物课件，帮助幼儿回忆。
回忆内容老师和幼儿用唱的方式表现出来。
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2.请幼儿看图谱，理解歌词意思。
“老师为小朋友准备了图谱，我们一起来看一看这是什么意思吧。
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3.按乐曲的节奏跟老师朗诵歌词。
三 采用多种形式学唱歌曲。
1.幼儿完整跟唱，唱歌的时候注意神态表情。
“我们在唱歌的时候老师的声音大一点，小朋友的声音小一点。”
“我们在唱到小动物怎样过冬的时候要用什么表情呢”
2.用小动物的声音来演唱歌曲，唱歌的时候加上动作。
“我们一起来玩一个用小动物的声音来唱歌的游戏吧，你们想用哪种小动物？”
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四 创编动作
1.请幼儿自由跟着音乐做动作，表演结束后请幼儿轮流上台表演。
“天气冷应该要怎么表示呢，刮风又要怎么表示呢。。。”
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活动延伸
把图谱和头饰投放到表演区，请幼儿继续表演。
活动反思
本次活动我运用了启发提问法，引导发现法，课件演示法，游戏法等教法。通过观察模仿以及形象直观的课件，让幼儿在游戏中快乐的学习。在本次活动中我遇到的问题有：孩子歌词学习的太少、最后做动作的时候有些孩子的动作做不出来。针对这些问题，我修改了一些活动方式：1.在学习歌词的时候我会引导幼儿多看图谱，形象的帮助幼儿记忆。
2.在最后表演动作的时候，碰到很难的动作，我会请个别能力强的幼儿来做示范，引导幼儿更好的表演。