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游戏背景
在我们班级搭建区有一框彩色吸管，引来了孩子的注意并产生了浓厚的探究兴趣，区域活动时，孩子们一会儿把吸管当望远镜，一会儿又用吸管玩起了“吹泡泡”......看来，这些不起眼的小小吸管，可以在他们的手里玩出不同的花样和创意。
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探索拼搭吸管
搭建区投放的吸管，孩子们叫它“吸管玩具”，我告诉孩子们它像魔术棒一样有百变的功能，可以试一试怎么玩出花样？于是，孩子们就开始了随意的拼插，搭建出了很多造型，如：一把弓箭，一个天平，一个呼啦圈。
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教师分析：
在探索吸管的玩法时，孩子们发现吸管柔软易搭，利用吸管这种柔软的性质，通过接口随意拼搭，并使用叠高、围合、拼接等方法做出了各式各样不同形状的造型。起初孩子们多以平面造型为主，经过反复操作后孩子们的造型由平面图形向立体图形过渡。
支持策略：
1.鼓励幼儿学会观察，积极探索。
2.幼儿尝试将平面造型组合在一起，将平面造型连接成立体造型。
搭建跳房子
他们在地上用吸管摆了一个“跳房子”，我们快来一起跳一跳吧。于是孩子们排成队，争先恐后的进行跳房子游戏，在跳的过程当中发现小朋友们总踩到吸管。这又引发了孩子们的讨论。
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可以把吸管加长
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可以再拼的大一点
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经过孩子们讨论后，给“跳房子”进行重新拼搭，看他们玩得多开心呀！
教师分析：
孩子们已经掌握了平铺、连接的搭建方式；在游戏中让孩子们发现问题，通过讨论，解决问题。
搭建稳固的吸管楼
孩子们经过前几次的已有经验，这次他们想尝试搭建“吸管楼”。
首先他们在纸上设计了自己心目中的“吸管楼”。
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我们要怎样搭建高楼呢？我见过像城堡一样的房子，我们来搭建吧。
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我们要把这个平面继续往上搭建就可以。
我同意，我们可以从下面往上搭建，最后搭建楼顶。
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第一次尝试
小伙伴们分工合作，“吸管楼”在慢慢的变高。孩子们也在商量着高楼到底要搭几层。
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第一次搭建
高楼感觉不够高，有没有办法可以让它更高一些呢？但是搭好以后，楼就坍塌了。
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第二次尝试
经过了第一次的尝试，他们总结了上次失败的原因：高楼太高了，吸管又太软，所以立不起来。这次他们又重新尝试搭建。高楼在慢慢的变高。
我们成功了
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在大家的共同努力下房子终于立起来了，我们还搭出了好看的造型。成功后的喜悦，都显在我们的脸上。
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本次建构活动，发现孩子们在已有的经验上有了很大的提高。不再是进行简单的搭建，而是能够通过平时的生活经验进行想象创造，合作一起完成搭建活动。当在活动中遇到问题时，也能够互相商量进行解决。
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关于吸管，
关于游戏，
孩子们还有很多秘密要去探究。
我们深知：尊重、理解和支持幼儿，
让他们玩出快乐、玩出多样、玩出智慧，
是我们的出发点和归宿。
欢迎大家加入星童大家庭
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联系方式：13835275454尚园长
13403610372曹老师
13994353239付老师
幼儿园地址：大同市云州区坪邑西街晨曦路
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