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南康镇第一小学为贯彻落实“零起点”幼小衔接教学工作，努力激发小学一年级学生学习兴趣，养成良好的行为习惯，提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，于11月30日至12月1日上午，历经了一天半的时间，开展了基于核心素养“零起点”教育成果汇展。
精彩课堂大比拼
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蔡小荣老师执教《雨点儿》。教师教态大方，语调亲切。蔡老师指导学生分角色朗读，让学生在读中感悟，想象画面美。抓住重点语句，在反复朗读中领悟内容，体会情感。
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林珊萍老师执教《青蛙写诗》。林老师课堂语言精炼，教学环节过渡自然，把随文识字这种方法运用得恰到好处。
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黄以菲老师设计《加减混合》的口算练习，她让学生发现问题，并用自己喜欢的方法去计算，这节课黄老师让学生用看、摆、说等多种方式帮助学生理解和掌握加减混合，整堂课中，孩子们始终沉浸在知识的海洋中。
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蔡靖老师执教《乌鸦喝水》。教师语言亲切，上课具有感染力，从理解课文内容，到有趣的小实验表演让我们眼前一亮。学生通过自身体验，更深刻理解《乌鸦喝水》所蕴含的道理。
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邓小娇老师的《升国旗》一课， 教学中，准确把握学生的学情，精准地联系学生的已有经验，促进新知识的学习。学生在关联学习之中形成了知识的建构。本堂课创设丰富多彩的学习情境，渗透多种识字方法，促进学生自主建构，形成结构化思维，培养了学生的核心素养。
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夏传美老师执教的《比尾巴》一课充满激情，语言丰富极具亲和力，注重学生良好思维习惯与学习习惯的培养。尊重学生自主、探究学习能力的培养。通过恰当的情境激发学生学习兴趣。
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陈媛老师执教的《小书包》在课堂上为学生营造了活泼自主的课堂氛围，调动多种感官，设计作业问题由简到难进行学习，进行了单元知识整合，让学生在课堂上有思考、讨论的时间，充分发挥课堂主观能动性，培养了学生想象力和语言表达能力。
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林昌凤老师执教的《雪地里的小画家》遵循语文与生活相联系的原则，抓住重点，教与学的关系处理得当，学生学的既轻松又高效。林老师充满激情，语言丰富极具亲和力，图文结合，注重学生良好思维习惯与学习习惯的培养。
学生课堂风采
展示环节中，孩子们热情饱满，尽显少年英气。老师们通过在课堂中贯穿游戏、实验等方式，充分调动了学生的积极性，孩子们上课坐姿端正，读写姿势规范，认真的态度给评委们留下了深刻印象。
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听课剪影
铁山港区教研室邓明珠副主任和邱尚爱、陈铭两位教研员莅临我校听课指导工作，听课老师们认真听课，详细记录。
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飒爽英姿展风采，朝气蓬勃向未来。12月1日上午，我校举行了基于核心素养的“零起点”教育成果汇展一年级队列队形比赛。
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赛前，各班充分利用课间、体育课等碎片时间强化训练，体育老师和班主任们尽职尽责，对学生悉心指导，力争让每一位同学掌握节奏、力度和动作要领，同学们更是乐在其中。
整装待发
各班服装统一、口号嘹亮、步伐整齐，在班主任的带领下，同学们个个昂首挺胸、精神抖擞，按照次序进入比赛场内，整齐站好，已经做好接受检阅的准备。
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赛场展风采
随着一年级1班的上场，比赛拉开了帷幕……
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他们虽然个头不高，但喊起班级口号来却分外响亮，个个满怀豪情，朝气蓬勃，自信自强。“向左转、向右转”，他们用整齐的步伐、嘹亮的口号、优美的队列队形向所有人证明了自己的实力。
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踏步整齐，步伐摆臂一致，虽然年龄小，可孩子们丝毫不怯场，“一、二”报数的声音特别响亮。
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入学三个月的这些一年级“小兵”从懵懵懂懂到有板有眼，动作整齐、口令响亮，充分展现学生蓬勃向上的精神风貌。让老师们惊喜连连！
点评总结
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金廷霞副校长就本次“基于核心素养“零起点”教育成果的八节课堂展示和每班的队列展示做总结分析。此次教育成果汇展从活动行为规范训练，课前、课间教育，上课常规教育，文明礼仪教育，安全教育等环节，加强一年级新生的教育，指导学生迅速适应小学学习生活，减轻学生学习负担。
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王书记、校长，李副书记分别为获得一、二等奖班级颁奖
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金副校长、叶副校长分别为获得课堂展示一二等奖教师颁奖
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李副校长、庞主任分别为优秀指导教师颁奖
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最后，王秀斌书记、校长对本次基于核心素养“零起点”教育成果汇展做总结，他表示今年的零起点教育是几年以来做得最好的一年。本次教学活动以强化教师基本功和提高教学质量为目标，为教师们搭建了锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，相互学习的平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。