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教以潜心，研以致远。为落实《义务教育体育课程标准（2022版）》理念，深化体育课堂改革，提高体育课堂执教能力。2023年12月6日上午，枣阳市四实小教联体在茶棚校区开展了校长园长观课议课教研活动，这堂精彩的公开课是由周月老师带来的室外体育课《障碍跑》。
课前热身
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一声哨响，同学们昂首挺胸，精神饱满，周老师在询问学生的身体状况后，带领孩子们进行充分的运动热身准备！
创设情境
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周老师巧设情境，告诉学生今天的任务是绕过“茂密的森林”，爬过“昏暗的山洞”，跨过“湍急的河流”，走过“窄小的独木桥”，抵达彼岸和对岸的“多多”汇合。
动作示范
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标准的示范动作，活跃的课堂氛围，紧凑有序的活动组织，在周老师的带领下，同学们都能掌握动作要点。
课堂练习
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接下来，周老师在教学情境中提高升华，学生们学会了绕、钻、跨、跳等跨越障碍的技能，拥有了克服困难的勇气。
游戏巩固
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最后，周老师将学生们分成4队，一同进行游戏比拼，学生在欢乐的氛围中主动参与比赛开展游戏，加油助喊声回荡在整个操场。
精彩瞬间
孩子们在进行接力游戏…
总结拉伸
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体育课结束前，拉伸放松是必不可少的。在周老师的带领下，同学们积极拉伸放松，聆听总结，轻松愉悦的完成了这节课的学习任务！
教研分享
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观课议课是教师走向专业成长的有效途径。课堂展示完毕后，四实小教联体张国全主任主持了交流议课活动。
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首先，周月老师从设计思路、学情分析、教材分析、教学重难点、教学反思等方面进行了反思性说课。
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接着，参与教研活动的领导和教师们集体开展议课活动，认真填写课堂观察量表，从教学目标、教学内容、教学形式、学法指导、教学效果、教学特色等维度进行发言，提出有建设性的建议，促进了教师之间的学习与交流。
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来自四实小教联体主校区陈俊主任，从教学目标和教学内容的维度出发谈了自己的体会：周老师这节课的目标非常明确，课堂开始首先创设“拯救多多“的情境，通过游戏的方式展开教学，营造了快乐的学习氛围。在接下来的课堂中，周老师在教学情境中进行提高和升华，学生们依次学会了“绕、钻、跨、跳”等跨越障碍的技能，拥有了克服困难的勇气，学生的学习兴趣被充分激起，有“创新”和“创意”，关注到了学生身心健康成长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。
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来自四实小教联体靳庄校区的张在兵校长从教学形式和学法指导的维度进行了评价：本节课周老师讲课激情很高，身体语言、示范动作标准规范，组织游戏的形式活泼，课堂氛围热烈，创设的体育游戏活动也深受学生们的喜爱，学生们都非常感兴趣。游戏过程周老师组织有序，针对二年级学生的身体条件、运动基础和兴趣爱好因材施教，游戏设置和设备恰到好处。游戏环节中设有“安全员”，保护帮助得力，运动负荷适中，注重体育健康知识的渗透和心理素质的培养，展现了良好的教师素养。
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来自四实小教联体幼教示范区的孙云园长从教学效果维度作出评价：整堂体育课思路清晰，每个游戏环节衔接自然，时间安排合理，重难点突出，学生能够在情景化、游戏化的教学氛围中积极参与到课堂中，通过本堂课的学习，学生能学习到真正的运动技术并通过练习锻炼了身体，最后一个环节的接力赛，既是对整堂课的教学进行总结巩固，又培养了学生的团队合作意识和规则意识。
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四实小教联体茶棚校区张向成校长从教学特色维度作出点评：在课程环节安排上，周老师的课堂游戏由易到难，以生为本、教师主导，在师生的互动中突出了学生的主体地位，让学生学习得更加有效，培养了学生自我管理能力。在教学设计的过程中，重视学生的身心全面发展，提高了教学的实效性，体现了2022年版课标的理念，在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志。
活动总结
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最后四实小教联体张国全主任就这次教研活动进行了总结性评价：周老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住青少年的心理特点，创设一定的情境，关注到了小学二年级学生的身心特点，尊重了学生的基础能力与需求，结合障碍跑的教学内容特点，采用趣味化、游戏化的教学方法，通过活泼的练习形式、竞赛活动，提高了课堂教学的实效性。整节课以“学、练、赛、评”的模式开展，衔接自然，培养了学生坚韧不拔、勇往直前的精神。
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“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉”。一次示范，一次引领，此次体育课教研活动为教师们搭建了一个相互学习、展示自我的平台，相信此次教研活动有利于老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长!