书以汇友谈古说今 研以为教深耕不辍——和田市第九中学语文教研组11月活动总结（阶段总结四十七）

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

      不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？

      11月6日上午一三节课李曼婷老师青年教师领航示范课《苏州园林》分别在8年级5班和8年级3班进行赛前磨课，我校语文组骨干教师何兰老师，廖佳老师参与磨课，语文教研组其他老师也参与听课并给出宝贵的意见和建议。

　　时代青年最招展的旌旗就是无惧挑战，敢于亮剑；教师对课堂最有效的负责就是准备一场课堂的饕餮盛宴。

      11月6日李曼婷老师作为青年教师代表在和田市第四中学课堂参加和田市第九中学书记（校长）领航工作室《苏州园林》同课异构大赛赛课。

       她用图文并茂视听结合的生动课堂形式吸引学生兴趣，用创意新颖的“画”字板书帮助学生清晰梳理了文章思路，用鼓励启发引导的话语成功引领课堂。成功完成了一节高质量的赛课。

　　学而时习之，不亦说乎?—孔子    

      “学”之乐不仅在于学生的学，也在于教师的“教”。有反思、有复习、有分析、有总结，才会有更好的规划和更丰硕的收获。通过一次次的测验不断检验学习成果，分析教学思路，整改教学问题，才能在教学笃行的路上不断进步。

　　学无类，教有类。让每个孩子都能垫起脚就摘到“苹果”。

      在教研活动中，针对本次测评问题对层次学生分层作业的设计，语文教研组全体教师进行更深层次的研讨。针对作文重点进行了分层作业梳理讨论，真正通过各种形式的分层作业，让每一位学生看见作文，能有话要说，有话能说，说的生动，表达精彩。

　　教研室祁凤莲主任参加本次教研活动，为本次活动总结，并对语文组的学科教学发展和教师教学管理上的问题做出要求：以强帮弱、重点“扶贫”、个别培养、早日“攻坚”、共同进步。让语文老师队伍飘出素养的芬芳，让九中学子在语文的文化长廊中尽情徜徉。相信在校领导及各科室的培养与引领下，会让九中语文组的未来发展更加强大。

              笔墨飘香      兴趣引领

      11月16日学校书法比赛在书法教室举办，来自七八九三个年级的小选手们欲欲跃试，认真参赛。本次比赛旨在激发同学们对笔墨书香的兴趣，对中华书法文化有更深的热爱，对语文素养和文化底蕴能有更深一层的积淀。

        赛后评选出了各类奖项。和田市第九中学党支部书记和校长亲自为获得一二三等奖的小选手们颁发奖状以兹鼓励。

             凡事预则立，不预则废。

                 行成于思，毁于随。

       11月14日，九年级语文组小组研讨活动在九年级二楼办公室开展。研讨会上，大家就语文教学进度推进、作业设计以及批改、教学常规检查、12月份教师专业考试、期末复习计划等工作依次进行讨论与安排，有序的计划会让接下来的语文教育教学工作推进更好更快更高效。

                       特色课堂分享

      11月21日，新入职七年级教师保玲敏为大家展示了一堂精彩纷呈的汇报课《猫》。

      从郑振铎先生的生平入手，以课后习题为主线，以三只小猫为主人公，从猫猫回忆录、“忆”猫念情、“审”猫明冤、“悟”猫知理四大模块出发，让班级学生化身小小侦探，破获芙蓉鸟被害案，为第三只小猫洗刷冤屈。

      诙谐幽默的课堂用语、贴合实际的教学设计、积极参与的活跃课堂、讨论激烈的小组解答，虽然仅仅入职两个月，但保玲敏以自己的认真付出让大家看到了新时代青年教师的素养与能力。

               以书会友，谈天说地

      11月22日，和田市第九中学语文社团活动——名著知识竞赛在一楼合班教室开展。

      个人赛中的踊跃发言、团队赛中的精诚合作，游戏环节的精彩展示，提问环节的热情积极，来自七八年级的35位选手们用自己的优秀表现向大家展示着自己丰厚的名著知识积累。

      伴随着主持人侯启森老师游戏规则解说完毕后的开始，语文组名著知识竞赛拉开序幕。肖瑶环、李曼婷、何阳、李苗苗……语文组一众教师作为评委以及监督员，共同协助组织好本次知识竞赛。

      西游记中记载的四大部洲是哪四个？用缴获敌人的降落伞做成背心的将军是哪位？飞逝的巨礁指的是什么？《红星照耀中国》中举国武装迁移指的是什么？类型丰富的题目、难度分层的题目设计、多本名著知识的相互融合，这些都来自于语文教研组长朱丽丽老师的精心准备。