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“师指一条路 ,烛照万里程”。为推动我校教育研究和教学实践交流，促进教育均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量，我校进行了教师综合实践交流。综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。
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回民小学尚桂梅老师为大家展示了一堂精彩的综合实践课《蔬菜王国》。课堂上尚老师带领学生探寻知识，学生在课堂上逐步理解蔬菜对人体的重要性。学生在趣味盎然的知识中徜徉，在活动中实践，实现了知识与实践的高度统一，大大提高了学生的综合素养，同时也为各位教师提供了学习平台。
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学生在学习、实践中自我总结，掌握知识，以不同的方式了解蔬菜。
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学生根据蔬菜的营养价值、颜色、形状等设计了分类标准，在蔬菜王国里自由翱翔。
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尚桂梅老师思路清晰，课堂设计独具匠心，充分展示出综合实践课程的开放性、实践性和整合性，为大家带来一场视觉盛宴。孩子们通过这次与蔬菜的“亲密接触”，增加了对蔬菜营养价值的了解，特别是对生活在城市的孩子来说，极大丰富了他们的生活经验。
活动后教导处林灼恒副主任为此次活动做出总结。她指出 劳动与综合实践学科相辅相成，在意义、目标和路径等方面都有很多共通之处。都是为了充分发挥学生在活动中的主体地位、主动性和积极性，有必要加强对教师综合实践活动的有效指导：1、要建立新的师生关系。2、要在课程实施中发挥学生的主动性。3、要尊重学生的兴趣爱好和需求。此次活动，如冬日暖阳，为我们综合实践活动与劳动等学科的有效融合指点了迷津。老师们扎根课堂之余，互相切磋学习，以更好的课堂经验来托起学生的劳动、实践、社会责任感等综合能力！
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实践体验是获取新知的钥匙。今后回民小学将继续立足立德树人根本任务，深入挖掘综合实践课程资源，聚焦学生核心素养，扎实推进“双减”工作，让综合实践活动课程迸发育人活力，促进学生德智体美劳全面发展。
