为进一步落实双减政策，全面加强教师队伍建设，进一步发挥教师团队协作的优势，有效促进教师们开展精准教学，音德尔第六小学扎实开展每周一次的集体备课活动。让我们走进音六小第14周的语文集体备课活动。
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本次集体备课内容为二年级语文第四单元的第1课《古诗二首》中的第一课时。语文组围绕双减背景下“学教评一致性”教学设计，通过集体参与，分工备课，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，形成了自己的教学思路。主备人陈凤玲老师针对主备的二年级语文《登鹳雀楼》这一教学内容的设计思路进行了陈述，设想本课教学目标以小组合作学习为支架，架起课堂环节，落实语文要素。其他老师在此基础上，各抒己见，从单元的整体出发，基于学段目标、单元目标，进行了有效地教研集备，提出了改进建议。主备教师根据大家的建议又对教学设计进行了二次修改。
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充分备课后，陈老师为我们呈现了一节精彩的古诗课。她通过课前热身背古诗，初读古诗读正确流利，再读古诗读出节奏，最后理解意思读出味道。联系实际生活，运用后两句古诗鼓励学生不断努力。教学环节清晰，引导循序渐进，课件视频直观，拓展贴近学生，最值得圈点的是教写生字运用多媒体，指导细致到位。
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集体备课，“备”出教师把握教材的新高度，“备”出教师创新思维的新火花。六小通过集体备课工作的不断优化和深入，积聚智慧和经验，促进教学工作向纵深发展。且行且努力，研思促成长，六小人一直在路上！