创建文明校园“传承美德共践行，文明校园大家建”——音德尔第六中学开展文明礼仪主题讲座

　　文化教育，离不开法治支撑；校园安全，离不开法治护航；校园文明，以法治为引领。为营造文明的校园环境，增强学生文明意识，弘扬传统美德、共建文明校园”主旋律，音德尔第六中学结合学生日常学习和生活实际，开展主题讲座。

《中华人民共和国未成年人保护法》是由全国人民代表大会常务委员会根据宪法制定的、专门保护未满18周岁的公民的合法权益的法律，1991年通过，2006年第一次修订，2012年修正，2020年第二次修订，2021年6月1日起施行。

　　现行《中华人民共和国未成年人保护法》分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。该法明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制，细化政府及其有关部门的职责；强化监护人的第一责任人意识，同时明确学校幼儿园的报告制度；对监护人监护、校园安全、学生欺凌、学习负担等问题，均有涉及。

　　《中华人民共和国未成年人保护法》作为未成年人保护领域的综合性法律，对未成年人享有的权利、未成年人保护的基本原则和未成年人保护的责任主体等作出明确规定。

不利于未成年人其健康成长的下列行为：
（一）吸烟、饮酒；
（二）多次旷课、逃学；
（三）无故夜不归宿、离家出走；
（四）沉迷网络；
（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
（七）参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；
（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
（九）其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。

　　学会与人交往是人生中的重要课题，青少年处于成长的关键阶段。在交往中文明有礼是一个人立身处世的前提。

　　文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结有爱，有利于形成文明祥和的校园环境。

预防“校园欺凌”应做到“三不”

🛑 不做受害者 

(1)不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

(2) 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

(3)与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

(4) 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

🛑不做欺凌者

　　故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

🛑不做附和者或冷眼旁观者

(1) 拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

(2)拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

(3) 在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

(4) 及时向老师、家长报告，甚至报警。

1️⃣ 保持冷静：在面对欺凌时，保持冷静是非常重要的。不要与欺凌者发生冲突或争吵，而应尝试保持镇静，并避免让自己成为欺凌者的攻击目标。
2️⃣寻求帮助：如果你或者你的朋友正在受到欺凌，及时寻求帮助是非常重要的。可以向老师、家长、辅导员或其他可信赖的成人寻求帮助。告诉他们你的困境，并请求他们的协助和支持。
3️⃣记录证据：如果你遭受欺凌，尝试记录证据。可以记录欺凌者的言行，保存他们的信息和证据，并将其交给老师或其他成人。
4️⃣加强社交关系：加强社交关系可以让你获得更多的支持和帮助，同时减少被欺凌的可能性。尝试参加社交活动、结交更多的朋友、建立更健康的人际关系。
5️⃣坚定立场：在面对欺凌时，坚定立场非常重要。不要被欺凌者的行为所吓倒，而是要保持自信和勇气，表明你不会被恐吓或威胁。
6️⃣总之，面对校园欺凌需要及时寻求帮助、保持冷静、记录证据、加强社交关系和坚定立场。关键是要保持坚定和勇气，寻求帮助并寻求解决方案。同时，学校和社会也需要采取措施来预防和处理校园欺凌行为。

生活是多姿多彩的，

而要拥有这一切的前提是安全。

让我们一起努力，

创造最好的成长环境，

让孩子度过平安、愉快而有意义的童年!

　　我们青少年是祖国的未来，民族的希望，必须努力学习科学文化知识，全面提高自身的素质，要认真学习法律知识，做到知法、懂法、守法，以免误入岐途，走上犯罪的道路，法律允许的才去做，法律不允许的坚决不做，也要同各种违法犯罪行为作坚决的斗争。我们要做一个有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未来，我们就一定会有更美好的明天。