在初中物理的学习中，实验是激发兴趣、加深理解、提升能力的重要环节。为了进一步推动物理实验教学的创新与发展，提高中学生的实验素养和创新能力，激发学生创新思维，展示实验魅力，海口市五源河学校在12月7日举行了创意满满的学养节学科活动——物理创新实验大赛，上演了一场精彩的科学狂想秀。
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本次活动重在培养学生实践操作能力和科学探究意识，提升学生的团队合作和创新能力。与此同时激发学生探索科学的兴趣，将物理知识与生活实际相结合，到达学以致用，知行合一的学习目标。
学科活动方案
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创新实验大赛活动流程
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12月7日下午4点30分，在一片热烈的欢呼声中，我们迎来了初中物理创新实验大赛。这个大赛不仅是一场物理实验的盛宴，更是一次激发学生创新思维，展现我们五源河学子才华的舞台。在比赛现场，我们看到了一群热衷于物理实验的青少年们，他们怀揣着对科学的热爱，用实验来探索物理世界的奥秘。他们的作品涵盖了力学、电学、光学等多个领域，每一个作品都充满了新意和创意。
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比赛现场热闹非凡
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开场由林泉老师向同学们展示了自制作品“迷你音乐喷泉”，并简要地介绍了学校清风广场喷泉的制作原理。学生们认真倾听，积极与教师交流互动。
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伴随着美妙的校歌，喷泉高低起伏，给大家带来了一场视觉的盛宴。
紧接着黄业苏老师带领三位同学共同表演小魔术——“掌中火焰”，瞬间将现场的气氛推向高潮，现场中的同学个个跃跃欲试，都想参与其中，感受科学魅力。
学生在老师的指导下安全地操作实验
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“神奇的大气压”实验展示
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实验操作过程引来观众们的阵阵惊叹
水瓶在没有任何外力下被压扁
现场组装“趣味空气炮”
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“趣味空气炮”轻松的将面前杯子击倒。
神奇的魔术“水中点火”
“干冰”升华让会场“仙气飘飘”
学生通过设计出的多齿轮变速车，实现了对小车的精确控制，这个项目以其独特的创新性和实用性，获得了评委们的高度赞赏。
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这是能转弯，能急停，能在黑暗中行驶的“暗夜探路者”。
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看我行驶的速度快不快
飞机升力演示模型的展示则让同学们大开眼界。通过模型的运作，大家了解了飞机如何利用机翼形状产生升力，支撑起庞大的机身。这一部分的演示直观地解释了伯努利原理在现实生活中的应用。这种创新的思维，让在场的师生们惊叹不已。
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我是不用电的神奇“小风扇”
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在比赛现场，参赛学生们充满热情地展示着自己的创新实验。他们用生动的语言，阐述着自己的实验目的、原理和过程。每一个实验都充满了创意和独特性，充分体现了学生们对物理知识的理解和运用。参赛学生们在相互学习和交流中，不断激发出新的灵感和创意，这无疑将对他们的未来学习和生活产生深远的影响。
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小小“电机”转的快
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现场调试器材力求实验效果完美
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“手影游戏”惟妙惟肖
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美妙的喷泉
“虹吸现象”充分的说明了物理来源于生活又回归于生活
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蚊子拍的原身—“电磁脉冲枪”
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“电磁脉冲枪”的另一个应用干扰电子设备
各种精美的作品不仅展现我们五源河学子的心灵手巧，更是将他们的科技创意和艺术涵养结合得淋漓尽致，丰富的想象力带来了无限的创意。他们用实际行动诠释了“创意无极限，创新无止境”的理念。
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当物理不再是枯燥的公式和复杂的原理，科学兴趣和探究精神就自然而然产生了。
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作品太多，表现太精彩，赛后评委们积极地评选。
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本次活动不仅展示了学生的才华，更凸显了物理实验的魅力。他们用独特的视角和创新的思维，赋予了物理实验新的生命和意义。这次大赛的成功举办，让我们看到了年轻人的创新力量，看到了他们对科学的热爱和追求。这不仅是一场物理实验的盛宴，更是一次创新思维的狂欢。让我们期待更多这样的活动，通过实践去感受科学的魅力，去挖掘自己的潜力。让更多的学生有机会展示自己的才华，激发他们的创新思维，让物理实验教学在创新的道路上越走越远。
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水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。 物格无止境,理运有常时。初中物理组教师秉承潜心育人为原则，在今后教育教学中继续以“核心素养”教学为教研重点，不忘初心，在追求卓越教育的路上不断的努力着，奋斗着。