作业是师生交流的重要途径，是学校常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。为深入贯彻落实“新课标”及“双减”文件精神，加强学校教学质量管理，规范学生作业格式，2023年12月11日，百色市田阳区五村镇中心小学开展了规范学生作业格式专题培训活动，本次会议由罗昌诚老师进行培训。
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罗昌诚老师分别从作业本封面书写，各学段作业本和书写笔选择、作业规范格式、批改要求、评语书写技巧、批改符号等方面对科任老师进行培训，进一步规范教师作业批改的要求，同时给教师规范指导孩子们养成良好的书写习惯给与指导性建议。
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语文篇
一、 语文作业总体要求
1. 每天按时按量完成作业，尽量独立完成作业，杜绝抄袭作业。
2. 书写要工整，纸笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔画和间架结构。
3. 一、二年级的学生，书写作业用铅笔；三、四、五、六年级学生，书写作业用钢笔或黑色中性笔，提倡用钢笔。
4. 错误及时订正，不用修正液、修正带、修正贴。
5. 爱惜作业本，保持作业本的清洁，不得在本子封面乱涂乱画，保持本子平整。
6. 本子使用时，分门别类，如，不在听写本上写生字，不在生字本上做听写。
7. 语文作业评价包含书写和等级，“书写”指作业的抄写情况，“等级”指作业的正确率。二者评价时是独立的，互不参考。
8. 评价包含A、B、C、D，分别代表优秀、良好、合格、不合格。
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二、 语文作业需要的工具
1. 田字拼音簿（每行11格，图一）
2. 2B铅笔、2B橡皮、黑色水笔、蓝色水笔（图二）
3. 作文本（有修正栏，不需写作目标栏，图三）
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三、 语文作业格式要求及订正方式
（一）生字本
1. 格式要求
（1）第一行四线三格，写日期；第一行田字格，写课题。
注：课题前的序号与课题间，不空格；序号后用小圆点。
（2）每行书写三个拼音、三个生字，组两个词（两字），或组一个词（三字、四字）；每个生字及词语之间，须空一格。
（3）右下写“书写”、“等级”。
注：空三格写“书写”，空两格写“等级”。
（4）每两次作业间空两行。
（5）生字书写一律要用正楷字体，大小疏密要匀称，不能写出格子外。
2．订正方式
（1）用△：标注。
（2）错字订正一行。
（3）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。
（二） 听写本
1. 格式要求
（1）第一行四线三格，写日期。
（2）生字以词语形式听写，写一词空一格。
（3）听写时，不会的字词，用○表示。
（4）右下写“书写”、“等级”。
注：空三格写“书写”，空两格写“等级”。
2. 订正方式
（1）用△：标注。
（2）每词写三遍（两字、三字），或写两遍（四字），词与词之间空一格。
（3）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。
（三） 作文本
1．格式要求
（1）文题写在第一行居中位置。
（2）正文每个自然段开头空两格。
（3）标点符号占一格，破折号、省略号占两格。
（4）每行的第一格不写标点符号（除“外）。
（5）文末写“书写”、“等级”。
2. 订正方式
（1）使用正确的修改符号。
（2）长句修改或增添句子，可写在修正栏内，或用123进行编号，以免错乱。
（3）整段修改，则补充在文章后面。
（四）练习册
1．格式要求
（1）回答问题不需写“答”。
（2）在课题后写“书写”、“等级”。
2.订正方式
（1）用△：标注。
（2）一二年级用铅笔；三至六年级用蓝色水笔。
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数学篇
一、数学作业总体要求。
1.学生作业要求：
① 作业认真，独立思考，不抄袭、不拖拉，按时完成。做作业前先订正前一次的错。
② 书写工整，数字饱满，文字、符号都要书写端正清楚，排列有序。
③ 作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。
2.教师批改：
① 学生黑笔做题→老师红笔批改；学生蓝笔订正→老师再次批改。
② 作业评价采用书写和等级两个维度进行评价，具体形式“A ＋ A”，每个维度四个等级A、B、C、D分别表示优、良、中、差，教师要向学生说明各个等级的具体评价要求。
③ 作业要有批阅日期和适当的批语。
④ 批改方式：每小题，或几小题成组打钩，不要一个大钩表示而过。
⑤ 修改订正符号，统一为：“△：”
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二、数学作业要求细则
一至三年级
1.必备工具：
一副三角板、直尺、HB铅笔、2B橡皮草稿本
2.用笔：
一、二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级开始用黑色签字笔，作图用铅笔。用黑色笔做作业，用蓝色笔改正作业。
3.作业规范：
① 一年级用中方格本，二至六年级用数学簿。
② 在中方格本书写时，中间对折，尺子画线，第一行要写上日期，每个作业要写上页数和题号。
③ 填空等小题有错的话，要在旁边画“△:”订正。解决问题错误后没有位置订正，也可以使用便签纸。
④ 解决问题没有横线时，可以教会学生先画好横线后再作答。统一答题在左边开始书写，右边留空用于订正错误。
四至六年级
1.必备工具：
直尺、三角尺。四年级增加一个量角器；
六年级增加一个圆规。（图）
3.作业规范：
① “答”字后面要点上冒号，末尾点上句号；
② 递等式计算的递等号与递等号要上下对齐；
③ 解方程时“解”字应写在题目下一行的格内并点上冒号，等于号要对齐。
4.画图必须用铅笔。作业本作业和练习册作业，答题要靠左边书写，练习册要对齐左边题目；
5.每次的作业要求学生自己设计好“书写”分和“成绩”分两行的位置，目的供老师评分时填写；
6.对于有错的题目，要用蓝色笔在右边订正。
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英语篇
一、英语作业总体要求
（1）学生作业要求：
1.每天按时完成作业，独立思考，做作业前先订正前一次错的作业。
2.书写认真、工整，字母和标点符号按要求正确书写。
3.作业使用一号本和二号本。（两个本子交叉使用，老师布置作业时会说清楚用哪号本）
4.三年级上学期使用铅笔写，其他年级使用黑色水性笔书写。
5.学生使用蓝色笔进行作业订正。
（2）教师批改
1.评价等级分“A，B，C，D”四个等级，要有批改日期，有适当的激励性评语。
2.练习册分两次批改。
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二、作业本要求
1.在封面上注明1号本和2号本。
三、作业本格式要求
1.第一行右上角写日期。
2.第一行中间写标题。
3.第二行开始写作业。
4. 写完作业在下一行写上“书写、等级”这四个字。
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通过本次培训，我校教师对规范作业格式及作业批改要求达成的认识，进一步提高了我校教师的业务水平。
图片 覃秋娜
文字 覃秋娜
编辑 岑东娜
初审 陶华英
复审 韦连生
终审 罗昌诚