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板书设计是教师必备的教学基本功之一，优秀的板书能把教学内容去繁就简。通过符号、线条、图形、图表的形式使教学内容变得更加直观、形象，把重难点串珠成线，结线成网。为进一步提高数学教师板书设计的意识与水平，促进教师业务能力提升，12月12日下午，二七区长江东路第三小学开展了视觉与思维碰撞的数学教师基本功——板书设计比赛。
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比赛分为板书设计和意图阐述两部分，要求教师认真研读课标、吃透教材，自选本册课题完成板书设计，并对设计意图进行现场阐述。
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根据比赛方案要求，每一位参赛教师都精心准备，钻研教材，巧妙设计，力争将数学知识与教学板书相结合，呈现最具巧思、最精美的板书作品。
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有的老师把重要的概念、性质和关键词句适当使用彩色粉笔标记，把相关的数据以图表的形式列出来，提高了板书的直观性，有利于学生对知识的记忆、对问题的思考。对容易混淆的知识，利用对比或列表的形式帮助学生区分；对容易出错的知识，做上标记或用彩色粉笔书写，这样的板书起到点化知识重点、分散知识难点、突出关键的作用。
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阐述板书设计意图环节更是精彩纷呈，教师从设计理念到重难点呈现进行阐述，语言生动简洁，充分体现了教师对新课程理念和教学内容的深刻理解。
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课堂是教师向学生传授知识的主阵地，要从学生“学”的角度去考虑板书的设计，系统地体现教学内容，呈现整节课的教学重点，以明晰的视觉符号启迪学生思维，真正为学生学习服务。
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最美板书，最美设计，数学老师不仅有理性思维之美，也有艺术设计之美，本次活动为教师提供了互相观摩学习的平台，激发了教师的热情，推动教师“大练基本功，追求高水平”的深入开展，同时本次的板书设计大赛充分展示了数学教师扎实的板书技能和教学风采，他们用精美的设计，规范的书写为我们展示了一幅幅浓缩版的课堂精华。