“音符演绎 乐章共鸣”——漳浦县小学音乐名师工作室“送教送培下乡”活动

携一缕冬日暖阳，赴一场音乐教研之约。为推进我县小学音乐课堂教学实践研究，提高小学音乐课堂教学实效，2023年12月12日，漳浦县小学音乐名师工作室到长桥中心学校开展“送教送培下乡”活动。

      王怡老师基于三年级学生的思维特点，结合新课标要求，精心设计欣赏《鸟店》一课的教学。王老师以一张邀请函开场，创设了小鸟去参加联欢会的故事情境，故事情节环环相扣。在故事发展过程中，引导学生聆听音乐，感受音色变化对音乐情绪情感的影响，了解旋律创作手法及主奏乐器等相关音乐知识，同时引导学生随律动创编动作表现音乐。整堂课生动有趣，师生互动热烈，课堂表演惟妙惟肖，给学生美的体验的同时，也渗透与自然和谐相处的教育理念。

      商艺纯老师从《鸟店》第二部分b主题旋律导入，带领学生律动，进入本课学习，激发了学生的学习兴趣。商老师在教学过程中大胆放手，让学生自由聆听音乐，鼓励学生自由创编动作，用动作来表现音乐，让学生体会到音乐的不确定性，且课堂围绕新课标的要求，引导学生感受音乐所表达的情绪。她在教学中，注重课堂的完整性，让学生知道每一部分音乐所要学习的内容，并以故事的形式将各个部分创编起来，让学生对音乐有较完整的体验。

       活动的第二个环节，是绥安中心学校罗婷婷老师关于《信息技术与小学音乐节奏训练的融合策略》的讲座。罗老师提出：节奏训练对于小学音乐教育的重要意义，它可以开发学生的潜能，激发学生的学习热情，并优化音乐课题。同时，她结合她自己多年的从教经验和相关的教学案例，具体阐述了信息技术下小学音乐教学中节奏训练的具体实施办法，理论联系实际，旨在提高教师的教学成效。

       课堂展示结束后，漳浦县小学音乐名师工作室的领衔人刘晓艳老师主持互动评议。评课伊始，两位授课老师先后对自己本堂课的教学设计及课堂实施进行说明与反思总结。听课老师再各抒己见，对两堂课分别进行了评议，点出课堂中的亮点，提出改进建议。最后，刘老师对活动进行总结，她对老师们的评议给予高度赞许，也提出了自己的意见。她还特别指出新课标中对于教学设计的要求以及相关理念，并强调音乐课堂要让学生有安静聆听的时间和自由想象的空间，不要限定了学生的想象。

       学无止境，教无止境，研无止境。每一次的教研，都是一次思维的碰撞，每一次的学习，都是为了积蓄更加扎实的教学功底。教研相长，让我们携手同行，共研共进教学成效，努力打造更加精彩的音乐课堂！