“劳动光荣   健康成长”——白沙中学开展劳动实践教育活动纪实

　　劳动是五育并举的重要内容，是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，发扬“劳动光荣、劳动创造美”的优良传统，切实提高学生的劳动素养是小学教育的必修课。新时代劳动教育的意义在于立德树人，培养学生良好的道德品质。对学生开展劳动教育，是少年儿童养成道德品质的重要组成部分。实施劳动教育，能使学生树立劳动创造一切的观点，懂得劳动光荣、懂得自己的幸福靠劳动创造，热爱劳动和劳动人民，能促进学生良好品德的形成。

       学生们在这些劳动中，树立了劳动观念和为别人服务的思想，同时在劳动中不断克服困难，也有利于形成坚强的意志，也使他们养成了吃苦耐劳、勤俭节约、勇敢诚实的良好美德。

　　根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，结合省、市、县各级文件精神，经学校研究，并报玉龙纳西族自治县教育体育局批准，我们白沙中学小学部一年级于2023年12月15开展劳动实践教育课程活动。本次活动得到家长们的支持，孩子们积极参与。活动开展得十分顺利。

　　本次研学活动在猎鹰谷进行，课程内容丰富多样，让孩子们在活动中感受到了劳动的快乐，体会到了劳动的收获，学会了要懂得在劳动中与同学们的合作，通过自己动手明白美好的生活要靠劳动去创造。

　　在活动前，白沙中学校领导们做了精心的策划与组织，活动前告知家长，并让家长在家做好孩子的安全教育，出发前各班主任组织同学们观看了安全教育视频，还强调了安全与出行中需要注意的问题。

　　冬日暖阳，不畏严寒。上午九点，各班集合强调安全之后按照班级依次有序的排队乘坐公交车前往猎鹰谷，各班由三位老师负责管理。

　　来到猎鹰谷，一下车就有工作人员前来迎接我们，每个班都分配了管理人员。我们跟随领队来到音乐广场，虽然天气晴朗，但冬日的早晨毕竟还是有些凉意，尽管雪风凛冽，但也阻挡不了孩子们火热的内心，他们期待着这美好而充满意义的一天。在工作人员的安排下，我们在音乐广场慢跑做热身运动！孩子们的到来给安静而寒冷的猎鹰谷增添了许多温暖。

　　通过趣味的《教练说》户外拓展热身小游戏、严谨的军事队列训练，让孩子们从小树立团队精神与集体荣誉感，培养严明纪律、令行禁止的优良作风。通过学跳《洗衣歌》，教练从洗衣服的几个步骤来教学动作，第一个动作是搓衣服，第二个动作是拧衣服，第三个动作是晾衣服，最后一个动作是拖地，每个动作左右两边各做两次，通过示范同学们都做得有模有样，做得都很认真。

　　通过欢乐的热身活动之后，我们将要进行今天的主要课程学习——劳动实践课程。今天的课程内容丰富，形式多样，分别有剥玉米壳，玉米脱粒，手工磨豆浆，炸爆米花，摘菜喂鸡等活动。同学们在老师和工作人员的带领下有序开展实践活动，每位同学都积极参与活动，体会到了劳动带来的快乐，也初步体会到了食物的来之不易。

　　互相合作，互相帮忙，你推我接，你磨我放，排着队，每位小朋友都体验到了磨豆子的辛苦与乐趣！

　　通过辛苦的劳动，我们的小玉米也即将变身了，锅里放点油，放上适量的玉米粒，适量白糖，盖上锅盖。嘭嘭嘭—嘭嘭嘭！小玉米粒在锅里发出声音，炸出了一朵朵雪白的花儿。玉米🌽成功变身成为了爆米花🍿，看得孩子们都口水直流。不过，劳动总归是会有收获的，不一会儿工作人员就炸出了一大盘的爆米花，每个小朋友都得到了一纸杯的爆米花🍿，各个吃得格外香甜美味！瞬间也忘记了刚才劳动的疲累。

　　鸡🐔吃白菜我吃鸡。从喂鸡食的过程中，同学们体会到了美味的鸡肉是这么辛苦的喂养来的。

　　通过一上午的活动与劳作，同学们的小肚肚也早已咕咕叫了，幸好午餐时间到了，同学们纷纷来到餐厅开始就餐，午餐有今天他们磨的豆浆，还有他们喂了鸡的鸡腿🍗子……哇呀！真是自己动手，丰衣足食呀！同学们的劳动成果变成了自己口中的美食，不知道他们心里是什么感想？

　　饭后各班分组来到了彩虹🌈滑道场地，体验了一下惊险与刺激。每个小朋友都很勇敢。

　　开心的游戏，瞬间忘记了劳动的辛苦与活动的疲累。

　　猎鹰谷里还有许多的小动物，有骆驼，羊驼，马鹿，孔雀，猴子等。同学们在带队老师的带领下参观了这里的小动物，增长了见识。

参观狩猎博物馆。

　　各班来到天空之境，背对美丽，高大，雄伟的玉龙雪山来了一个美丽的合影留念。

　　参观、游玩过后，各班陆陆续续来到音乐广场集合，同学们在工作人员的带领下唱歌跳舞做游戏。同学们玩得开心快乐，虽然今天的行程比较辛苦，除了吃饭时间，同学们都在体验劳动，但是没有一个同学说辛苦，都坚持到了最后，白沙中学小学部的三百多位小朋友都是最棒的！老师为你们点赞！

         在劳动中收获感悟，在实践中思考成长！     通过参与劳动教育实践研学活动，孩子们从狭小的课堂走进广阔的大自然，从单一的课本走向丰富多彩的课外实践，不仅开阔了他们的视野，还培养了他们的实践能力、观察能力、思考能力和合作能力……我校将继续以劳动教育为阵地，增长学生见识，培养学生技能，真正做到五育并举、全面发展。