为落实新课程要求，推进育人方式转变，聚焦课堂变革，践行学校“人人发展、健康发展、自主发展、个性发展、全面发展”的学生科学发展观，完善“双师型读本”学科课程体系建设，高密三中于2023年12月8日下午，依托英语学科“双师型读本”课程资源研发团队举行的校级公开课，开展了本次“双师型读本”教学课例展示暨研讨交流活动，学部领导、学科教研室主任、学科备课组长及英语学科教师参加了课堂观摩。 首先由优秀团队成员赵晓雨老师展示了一节题为《Journey Across A Vast Land》的读思课。
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参照“双师型读本”教学要求，赵晓雨老师大胆创新，充分发挥沉浸式、体验式教学优势，利用视频创设真实生活情境，让学生从真实场景中发现问题、提出问题，进而解决问题。视频观看完毕，通过设置的过程性诊断问题，对学生的观看效果进行了及时检测，从而引导学生细致观察、缜密思考，有效提升信息提取、加工和处理的能力。
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自主学习环节，学生借助教师提供的英语分层“双师型读本”进行了充分的沉浸式自主性学习，教师及时帮助有指导需求的学生。让不同基础的学生，也能较为自如地自主完成学习任务，为实现学生的多元成长丰富了路径。展示交流环节，教师通过布置项目化的驱动学习任务，引导学生整合及重组学习成果，而后轮流上台分享、展示。
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每一位上台展示的同学都如同经验丰富的“小老师”，用流利的英语口语与台下的同学们共同经历了一段令他们难忘的美好学习时光。
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在合作探究环节，同学们在老师的指导与点拨下积极参与、各抒己见、讨论热烈，每位同学都能最大程度地提出自己的见解或困惑，得到了周围同学的肯定或有效帮助。
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课堂的每一个环节都能最大程度地调动学生的学习积极性，引导学生深度沉浸课堂。
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参与听课的老师们认真观课、详细记录，随时总结心得体会，再一次加深了对“双师型读本”教学的理解。课例展示结束后，高二英语组组长张春晓老师进行了点评交流。张老师提到，通过本次“双师型读本”教学的探索经历，我们可以发现赵老师的专业素养又得到了进一步的提升。尤其在育人方式转变角度，赵老师大胆放手，通过创设良好的英语学习情境及项目化任务，让学生借助“读本”、视频，通过自主、合作、展示、交流等多种方式，经历了真实的探究学习过程，有效落实了新课程标准中对英语学科核心素养的培育要求，让学生在具体情境中提升了英语语言运用能力，促进了学生英语语言意识的进一步养成。
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最后，英语学科教研室主任刘华老师对本次活动进行了总结。她勉励老师们应该怀揣教育梦想，追求自我价值实现，用坚定的课改情怀、创新的课改精神和深耕的课改作风，让每一位学生在我们的关爱下都能得到长足的发展，让自主、合作、探究、研讨的学习方式走进课堂，引领、唤醒、激励和点燃学生，让学生成为学习的真正主人。
不负韶光争朝夕，策马扬鞭恰当时。破浪乘风风正劲，矢志笃行行定远。本次课例展示活动再一次表现出了老师们积极更新教育理念和转变育人方式的热情和决心，高密三中定将锐意进取、守正创新，持续致力于“双师型读本”教学研究，全力构建适合每一位学生健康成长的高效课堂。
高密三中课程部
高密三中创新学院
2023年12月