聚势赋能，行稳致远——丹阳市2023学前新教师培养工作室1第三次培训活动

一片初雪喜时光，笑迎风霜。为进一步提升新教师观察记录的撰写水平，促进新教师专业能力的快速成长，2023年12月18日 ，丹阳市学前教育新教师工作室1第三次活动在丹阳市实验幼儿园如期举行。9名新教师在工作室领衔人欧阳爱华园长，顾问张苏群主任的带领下展开今天的探索之旅。

活动伊始，欧阳爱华园长对组织本次专项培训活动的意义进行了强调:观察能力是幼儿教师应具备的基本功之一，新教师在日常生活中往往会忽视一些细节，通过今天的学习，青年教师应当学会把握时机、掌握正确方法，在活动中主动观察。

郁丽萍园长带来了《做有意义的观察》讲座，观察是有目的的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观察方式和观察要素是构成观察记录的重要组成部分，我们应当在客观的、真实的、自然状态下观察，切忌“贴标签”、“下定义”。同时，郁园长明确了观察的意义，我们要发现儿童的学习、提供专业支持、生成“适宜性”课程，促进幼儿发展，提升保教质量。

汤程韦老师在案例分享中分享了班里科学区的一个数字圆盘。在三次观察推进中，她根据幼儿的年龄段的发展目标筛选游戏材料，前瞻地、全面地分析投放的材料可以发展幼儿的核心经验方面，并且在一次次观察中发现幼儿的最近发展区，有针对性的增添辅助材料，激发幼儿在活动中的兴趣。

汤珂老师在角色区的改造中结合劳动日，在劳动日的一次次观察以及支持后，孩子能够在将好习惯贯穿到生活中的方方面面，将好习惯在幼儿园和家中的同步中慢慢形成。她在这次改造中注重层层递进，由浅入深，让幼儿从思考一个区域的整理推向日常生活中的劳动，从整理班级环境推向家庭环境，通过经验共享、参观学习、亲身体验、实践操作等途径，提升幼儿的整理技能，希望我们的孩子在整理中，发现生活的美好，享受生活的乐趣。

华天珂老师首先向教师们讲解了此项活动在青年教师基本功考核中的规则，接着播放了一段视频，教师们观看两遍后在30分钟内写出一篇观察记录。撰写结束后，华老师向我们展示出了她的观察记录，教师们细细比对，寻找问题，从另一个角度学习新的撰写技巧，以后续改进。

活动最后，工作室顾问张苏群主任对本次培训活动进行总结与点评。张主任对于新教师们表达了她的殷切希望，希望我们新教师可以把握每一个学习的机会，不断汲取方方面面的知识，主动寻求每一个过来人的经验。向未来张望的时光，或许孤独而漫长，希望努力过后，都是晴朗。