开题明思路 ，“研”路育深耕 
——记齐正小学2023年区级课题开题论证会

携一缕初冬暖风，

赴一场智慧之约，

拨开一团教育迷雾，

开启一场科研之旅。

　　冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为促进青年教师教科研能力提升，推进课题研究扎实有效开展，2023年12月15日下午，斗门区教育科研“十四五”规划课题开题论证会在齐正小学举行。

　　此次评审会有幸邀请到斗门区小学语文教研员欧国明老师、中文高级讲师蒋婵娟老师、斗门区齐正小学梁春笑校长莅临评审指导。

　　《基于学习任务群的小学语文整本书阅读策略》课题负责人李卉卉老师作开题报告。李老师从选题的研究背景和意义、选题的理论依据、研究目标和内容、研究的方法和步骤、研究成果呈现形式这几大方面对课题进行了详细的阐述。李老师指出整本书阅读教学有利于培养学生良好的阅读方法、丰富学生的阅读经验、发展学生的语言能力、提高学生语文的核心素养。

　　李瑞敏老师作课题《“文学阅读与创意表达”任务群下的小学中年段语文阅读教学策略研究》的开题汇报。她围绕课题主线及架构，从选题缘由及意义、研究目标及内容、研究方法、研究思路、研究重难点及可能的创新点等方面分别进行陈述。关注学科特点和立足于学生学情，李老师希望此课题研究的开展能为小学中年段阅读教学提供一些教学策略的同时，也在课题研究的促进教师的专业化发展，提高学生的语文核心素养。

　《基于学习迁移理论下的小学语文中高年级拓展型学习任务群实践策略探究》课题负责人黄淑欣老师作开题报告，黄老师阐述了语文新课标中拓展型学习任务群的建构与落实对学生核心素养发展的积极作用。教师注重整本书阅读教学、注重课程内容与生活的联系，将拓展任务融入语文教学，让学生在丰富的拓展活动中发展语言、锻炼思维、丰富体验。

　　随后与会专家进行点评与指导，专家们对区级课题的选定、申报、立项给予高度评价，认为选题符合中小学教育工作的特点，聚焦了教师在教学中存在的问题与困惑，切实从小问题入手，将教研工作做真做实。同时也对开题报告中存在的问题提出指导性的意见与建议。

　　“以研为常 耕耘不辍”，通过此次课题开题报告会，让课题组成员醍醐灌顶，收获颇丰，理清了研究思路，进一步明确了课题研究的目标定位和方向。也相信在全组课题成员的共同努力下，齐正小学的课题研究一定能取得丰硕的成果。