为促进教师队伍建设，打造一支师德师风优、教学能力强、研究水平强、示范作用强，即“一优三强”的教师队伍，经学院立项，电子信息工程系于2023年9月成立了计算机平面设计专业“双师型”名师工作室，工作室由我院电子信息工程系教学负责人王潇担任主持人。
工作室围绕“四个一”的工作目标（即：带好一个团队、抓好一个项目、出好一批成果、形成一套模式）充分发挥名师团队示范引领辐射作用，努力实现高质量教研。
一、工作室基本情况
工作室由平面设计专业骨干教师、一线教师、企业兼职教师共计17人组成。其中高级职称7人、中级职称4人、初级职称3人；研究生3人、本科14人；邯郸市“双师型”骨干教师2人；企业兼职教师5人。
学院提供70平方米左右会议室作为工作室活动场地，配套硬件设施和丰富的专业书籍、必备的专业期刊、杂志等免费向学生提供。
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二、工作室成员
主持人：王潇，高级讲师、高级工程师、高级技师、河北省“双师型”教师、邯郸市中等职业学校“双师型”骨干教师、校级骨干教师，一直工作在教学一线，教授计算机类专业课程；获省教学能力大赛二等奖，参与省级课题2项，主持市级课题1项、校级课题1项；发表专业论文9篇；参编教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材；具有较强的教育教学能力、教科研能力及组织管理能力，牵头带动教师专业成长。
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团队成员胡秀平、张巍、张伟朝、谷延峰、谢中华等教师作为资深成员善于发现和解决专业技术难题，能够结合企业岗位需求进行教学方法创新。刘光星、张梦羽、张丽娜、王一凡、苏琳琳、吴炜等教师作为一线教学新秀，有着较强的学习实践和组织课堂能力；郭秀丽、蔡晓靖、刘亚琪、韩亚婷、朱玲玲等5名来自企业兼职教师，具备丰富的实践经验和专业知识。
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三、工作制度
为打造一个教师学习成长的共同体，规范“计算机平面设计专业‘双师型’名师工作室”的管理，提高工作室的运行效率，根据成员情况制定了相应的工作室管理制度、成员岗位设置、分工及工作职责。工作室成员职责划分明确，制定有“双师型”名师工作室管理制度。
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四、师德师风建设
学校为省级德育工作先进集体，承接河北省三全育人典型学校建设。主持人王潇热爱职业教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚，治学严谨，工作中兢兢业业、敢于拼搏、乐于奉献、精益求精，具有强烈的事业心、高度的责任感和良好的协作精神。
工作室成员全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚守专业、职业、工匠精神，将“师德”融入教育教学各个环节，坚持以德立身、以德立学、以德立教，注重自身的师德修养和形象塑造，以身作则，为人师表，推动“三全育人”。同时，注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，无违反师德师风情况，广受师生好评，赢得广大学生和家长的尊重和信任。
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五、教科研课题研究
立足教学成效、促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力，团队2名教师获评邯郸市双师型骨干教师；团队1名教师获得校级教学名师、2名教师获得校级教学骨干、3名教师获得校级教学新秀称号；团队成员主编的《计算机应用基础项目教程》入选首批“十四五”职业教育国家规划教材；团队3人次教师主持课题研究，8人次教师参与课题研究；4名教师登记软件著作权。
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团队4名教师参加河北省教学能力大赛，获得二等奖；团队1名教师参加河北省班主任能力大赛，被推荐参加国赛。团队11名教师辅导36名学生参加动画片制作、平面设计等项目技能竞赛，获得省赛一等奖1个、二等奖1个、三等奖3个，市赛一等奖15个、二等奖10个、三等奖5个；省级优秀指导教师1名、市级优秀指导教师9名；优秀组织奖3个。
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六、引领示范
“双师型”名师工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为培养更多优秀教师走向争做“双师型”教师这条道路上，工作室成员不断努力成为幸福的受益者、传播者、实践者。
工作室现有4位高级“双师型”教师，11位中级“双师型”教师。
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定期组织公开示范课，展示工作室成员教学成果，促进学科交流与共享； 开展教育教学专题讲座，分享工作室的研究成果，引领教师提高教育教学水平；定期举办教师培训和研修活动，分享工作室的师资培养经验与模式；开展“青蓝工程”，发挥名师的传帮带作用，培养青年教师成为教学骨干；推广工作室的优秀教学案例、教案等资源，为教师提供可借鉴的参考资料。
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以“工作室”活动为平台，专业建设引领为抓手，通过研究与实践，培养一批具有先进教育理念和广阔视野、能够引领教育改革发展、师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”专业教学团队。
策划：计算机平面设计双师型名师工作室
撰稿：苏琳琳
审核：封国俐 王潇