2023年12月，课改专家深入我校课堂进行教学调研工作。本次调研活动主要包括专家深入课堂听课、评课和集中反馈。专家走进课堂，多维度观察教师授课，小组合作交流，评估课堂教学质量。
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专家来到学校后，参观各个功能室后，立即深入课堂听课，调研教学情况，为课堂教学把脉问诊。老师们的课堂精彩纷呈，各学科老师也抓住这次宝贵的机会，积极听课学习。
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1.随堂听课，精准把脉
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李丽娜老师授课内容是《编码》，课堂语言简洁明了，教态亲切自然，能与学生融合在一起，并在整堂课中倡导学生自主发展，自主探究，为学生创造了一个良好的学习氛围，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。
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张珂老师授课内容是《大自然的声音》，教师教学设计严谨，素材丰富，以感受风之声、水之声和动物之声三个环节层层递进，在教学中巧妙地采用了多媒体进行教学，播放了小溪、河流、大海、青蛙等不同的声音，让学生直观形象地感受大自然声音的美妙，读的形式多种多样，老师通过对朗读语气、语调和重音的强调，让学生的感情逐步得到了升华。
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霍俊叶老师授课内容是 Christmas Cards课堂教学的导入很好的使学生迅速进入学习状态，在授课中知识由浅入深，循循善诱，创设情景，引发学生思维， 促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体的地位。
2.点评指导，深度交流
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随堂听课后，课改专家与授课教师、本年级教师进行了面对面的交流探讨，对授课教师备课下功夫、课堂有效果给予了充分的肯定和称赞；同时对教师课堂教学管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理以及如何创设有效情境、引导学生主动参与从而提高课堂教学的有效性等方面提出了宝贵意见和建议，为学校课改教学工作的提升指明了方向，老师们表示在今后的教学工作中将不断改进自己的教学方法，完善自己的课堂教学，以促进自身的成长进步。
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