为贯彻党的二十大会议重要精神，落实党中央、国务院和省委省政府关于基础教育高质量发展决策部署，推进落实省第十三次党代会和省委十三届二次全会关于建设高质量教育体系的要求与工作安排，努力实施“百县千镇万村高质量发展工程”，进一步提升阳江市教师素养水平，打造高素质专业化创新型教研队伍，助力我省基础教育高质量发展，12月20日，2023年广东省教育研究院“走进粤东西北（阳江）教研帮扶活动”小学专场在阳江市阳东正雅小学举行。
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出席本次帮扶活动的有广东省教育研究院领导和专家、阳江市英语学科教研员、各县（市、区）教师发展中心（教研室）小学英语学科专（兼）职教研员、全市各小学英语学科组长和各年级备课组长、各小学英语骨干老师约200人。
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在启动仪式上，本次活动主持人—阳东区教师发展中心小学英语教研员王秋凤老师热情洋溢地为我们介绍了出席本次活动的省教研院的领导和专家团队。
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阳江市正雅小学校长刘耀明为活动致辞。
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接着，湛江市教育局教研室副主任，小学英语教研员蔡艳莲主任为我们作了课前的评课议课指导。
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本次同课异构的课题是人教版PEP小学英语五年级上册第五单元C Story time。第一节课率先登场的是来自阳东正雅小学的黄倩盈老师。黄老师端庄秀丽，亲切自然，英语素养高。她以一首节奏欢快的chant拉开了课堂的序幕，既活跃了课堂气氛，也帮助学生复习了表示方位的介词短语，为故事的导入很好地做了一个铺垫。在整个教学过程中，黄老师循循善诱地从Pre-story—While-story—Past-story一步步带领学生由浅入深，层层递进，很好地体现了英语学习活动观，实现教学评一体化。
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第二节是湛江市第八小学的李素冰老师给我们带来的精彩课堂。李老师的备课非常深入，整个教学过程无不体现出新课标“育人”的理念。课堂开始，她引导学生观图思考，并以“What animals does the can see?”“Do they help the can go home？”两个问题作为驱动将课堂整体推进，一下子就达到了启思引思的效果。
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在理顺故事情节后，李老师带领学生逐帧观看故事，每一节故事推进过程的细节处理，都让我们看出她的备课非常深入。她向学生提出：What… Where… How…，Is… Are…，Do…Does…等多方面的问题，以问促读，以问促理解，启发面非常广。李老师的教学让我们学习到了如何将知识结构化，在推进中深入阅读理解，读后借助表格归纳、总结，帮助学生形成输出，提高语言运用能力。
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倾心听课评课间，智慧碰撞出真理。
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感谢阳江市阳东正雅小学为我们精心准备了这么好的学习环境和茶歇点心。在休息时间，老师们去参观了美丽的校园，观看特色大课间活动。
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在下午的专题学习中，湛江市教育局教学研究室蔡艳莲主任给我们作了两场专题讲座：《小学英语单元整体视角下的故事教学——以PEP五上C story time为例》和《多技术融合的小学英语观课议课》。讲座精彩绝伦、干货满满，老师们都意犹未尽。
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讲座伊始，蔡主任提到了《英语课程标准》中的其中两个关键点：推动“教-学-评”一体化设计与实施以及推进信息技术与英语教学的深度融合。因此，她首先向我们展示了多技术融合下进行共同观课评课的新型评价媒介——希沃白板，其中涵盖了教师素质、教学目标、学习活动、教学评价、技术融合以及其他评价拍照佐证六大版块，老师们也通过了早上的听课评课活动亲身体验了一把。除了向我们展示了早上老师们通过希沃白板进行交流、评课的综合数据，蔡主任向老师们分版块详细描述了版块设计的意图和内涵，如教师素质版块中囊括了对教师语言能力、课堂机智和学科知识掌握程度的评价，教学目标版块囊括了对学生语言能力、学习能力、思维品质、文化品质的评价等，真正做到可观、可测、可评。
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紧接着，蔡主任以李素冰老师的教学设计为例向我们深入地讲解了故事教学的三个步骤：Pre-story、While-story和After-story，她提到小学英语故事教学主线应围绕语言线、思维线、情感线三条思路协同教学。教师可以采用多方式引导学生解决理解方面的问题，善用问题链，以大问题解决大框架，以小问题解决细节，从而达到培养学生核心素养的要求。
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蔡主任还提及，在当下英语教师在教学设计中的主要问题中，教学内容碎片化和教学过程散片状，缺乏逻辑关联的问题尤为明显。教师们应当规划好单元育人蓝图，以单元主题为导向，以学生为主体，明确单元教学目标，选取合适的语篇内容进行重新编排和整合。在进行详细规划的过程中，教师们应关注“ABCD”四个要素的内容——A.对象 B.行为 C.条件 D.程度。通过问题驱动，以显性问题培养基础性思维、隐性问题培养批判性思维、超越文本的问题培养创造性思维，解决学生学什么、怎么学、学得怎么样的问题。坚持践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。最后，蔡主任鼓励老师们多思考多探索，做有高度、有深度、有温度的教学设计，做个有“心”的教师！
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省教院专家传经送宝，阳江小英尽享知识盛宴。这是一场富有深度和广度的教育盛宴，不仅是一次教学研究的重要实践，也是一次教育情怀的深度展现。本次得到了学科专家的引领，春风化雨，为阳江地区的教育注入了新的活力，为阳江市的小学英语老师们提供了宝贵的学习交流机会。我们相信，在广东省教育研究院的引领下，阳江地区的小英教育将会焕发出璀璨的光芒！🌹🌹🌹
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图文：莫蕊鸿 吴兰英 蓝畅 赖婧婧
编辑：莫蕊鸿
初审：曾文冰
终审：罗厚健