为促进教育均衡发展，提升集团教师的教学实践能力及专业发展水平，为了提高集团校教师的专业水平，搭建一个教师互学互鉴，共同成长的平台，指导和帮助集团校教师改进教学方法，从而提高课堂效率，促进教育集团综合实力的不断提高。12月22日下午丰乐中心小学部分老师到酒泉市南关小学进行半日听评课教研活动。分别聆听了数学、语文、英语，美术、心理团辅、班队会等几节课，授课教师用全新的教学理念、扎实的教学功底、适宜的教学方式、良好的教学效果、融洽的课堂氛围让所有听课教师获益良多。
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心理团辅——面对挫折，学会坚强
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五年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的时期，也是从小学到中学的重要转折时期，一系列的变化都需学生努力地去面对和适应，未来的不确定性也会引发学生对于是否能够顺利适应新生活产生担忧和焦虑，如果学生无法适应新的变化，便容易产生挫折感。引导五年级学生理解挫折对成长的积极意义，增强学生应对挫折的信心和勇气，将有利于提升学生应对挫折的能力。为提高心理承受能力，全方位的加强心理健康教育，让学生正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，是心理健康教育的目标之一。12月22日下午，酒泉市南关小学心理团辅室开展了心理韧性——《面对挫折，学会坚强》，本次活动由李艳君老师带领，助教：朱瑾老师，及五年级两个班的同学。
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一、热身活动——手势舞《听我说》
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二、结合体验 说说挫折
挫折就是人们在追求某种目标的活动中所遇到的干扰、障碍，或者说是遭受损失或失败时产生的一种心里的状态。耐挫力就是一个人在多大程度上能够忍受不顺心的事情和不愉快的感觉，在多大程度上能够接纳和容忍压力与挫折的能力。影响耐挫力的因素：基因、当前的压力水平、过去的生活经验。
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用榜样的力量，激励我们前行！
古今中外，有很多历史名人也是残疾人，他们虽然身体残疾,但是他们身残志坚,他们心理承受能力比正常人强大,他们是不倒的英雄!
世界音乐大师——贝多芬
贝多芬双耳失聪,他作曲时,常把一根细木棍咬在嘴里,借以感受钢琴的振动,他用自己无法听到的声音,倾诉着自己对大自然的挚爱,对真理的追求,对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。
贝多芬一生都经历着坎坷磨难,然而苦难孤寂的生活没有打垮他,他始终坚定地守望着自己的信念,在孤独并失聪的境况下,顽强地遵循着自己艺术的箴言,创造出古典和浪漫主义音乐艺术的巅峰,无人比肩！
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青年楷模、作家——张海迪
1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,自学完成了小学、中学和大学的知识,并学习针灸,在当地行医。
在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,粉碎了医生对她生命长度的预言,她用积极的态度努力过好每一天,不断拓展生命的宽度。在上世纪80年代,她坚韧不拔的精神,让全国年轻人看到了奋斗的力量,鼓舞了一大批中国青年。她就是被誉为“八十年代新雷锋”和“当代保尔”的张海迪。
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巴尔扎克说：“挫折对于怯懦的人而言就像一块绊脚石，让你却步不前，对于强者却是垫脚石，使你站得更高。”
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主题班队会活动
迎冬至，包饺子——六年级学生冬至节气实践活动
冬至是我国农历二十四节气中的重要节气，古有“冬至大如年”的说法，各地在冬至这天也都会烹制特殊的饮食，以表示对冬至的重视。如北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让学生了解冬至节内涵，弘扬民俗文化，六（1）班举办了“迎冬至，包饺子”冬至节气实践活动。
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活动中，六（2）班班主任马老师为学生讲解冬至节气相关的知识，了解冬至节的由来。通过生动的讲解，让孩子理解为什么冬至这天黑夜会很长。同时，同学们还学念“二十四节气歌”，知道“节气”的含义，知道古代中国人民认为过了冬至日的九九八十一日，春天肯定已经到来。同学们还知道了冬至这天有吃饺子的习俗。
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同学们和老师一起包饺子，看着自己包的饺子，大家的脸上都洋溢着兴奋与自豪，到处充满了大家欢声笑语！
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民族团结一家亲，同心共筑中国梦——班队会活动
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我国是一个统一的多民族国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。为了进一步加强学生的爱国主义教育和民族团结教育，深入开展铸牢中华民族共同体意识活动，增强学生的民族团结意识。12月22日下午，酒泉市南关小学开展了“民族团结”主题队会课活动。
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这次集团教研活动，发挥了教育集团的示范引领作用，增强了教育集团的校际交流，给老师们提供了一个学习研讨的平台，为教育集团教师的专业发展增添了新的动力，为促进教育均衡发展起到了积极的推动作用，相信在两校教育团队的领导下，一定会齐心协力，团结奋进，共创教育辉煌。
