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水尝无华，因相荡而成涟漪；
石本无火，因相击而生灵光；
课堂平常，因思维碰撞而生乐趣。
为进一步提高我校集体教研的质量，提高课堂教学效率，真正做到以学生的发展为宗旨，以课堂改革实施过程的具体问题为对象。沿着“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教科研思路，不断总结和提升教学经验，扎实搞好校本教研，促进教师专业化成长。大同平城双语学校高小部于12月18日--12月22日开展了教师赛课活动。
赛前准备
在周校长的统一安排部署下，本次大赛历时一周，全员参赛，各展所长，展示自己课堂的教学魅力。为保证教学大赛的公平和公正，领导组制定了详细的赛课方案和评分细则。
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赛课前，小学部主任石志国召开了动员会议，统一思想，要求课题按正常教学进度进行，每个教研组要高度重视，充分准备，按照大赛规则和评分标准，深度教研，真正落实以生为本，以教促学，共同成长的理念。
“研”学绽芳华 聚力共成长
俗话说“众人拾柴火焰高”，赛前各科组长带领科组成员一起探讨了教学设计思路，他们在一起反复讨论，不断改进，充分体现了我校教师同伴互助的良好教研氛围和教研团队强大的凝聚力。
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抽签环节
本次比赛采取抽签的方式确定上课顺序，每天早上科组长提前半小时抽课，以确保大赛的公平公正。
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每天早上最紧张的就是抽签环节，让我们一起看看这刺激的抽签花絮吧！
潜心研课 赛出精彩
每个参赛组精心设计教学活动，充分体现了集体智慧与个人教学风格相结合，打造了一堂堂生动有趣、学而多得的精彩课堂。
“语”中同行 研中成长
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王飞老师、董翔玉老师、郝月婷老师分别代表各年级语文组出战，她们精心备课，将“自主学习、合作探究、精彩展示、精讲点拨”的教学环节巧妙地体现出来，同时融入自己的教学风格，课堂上亮点频现。
以“数”启思 笃“学”敏行
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数学组抽中的是常丽老师和张永佳老师，她们课堂结构严谨，环环相扣，能引导学生把握重难点，做到创境诱思、自学独思、合作辨思、点拨启思、训练反思、回归拓思。多种教学手段的灵活运用，调动了学生积极主动地学习的欲望，真正的做到把课堂还给学生，使学生爱上数学，学会数学，善用数学。
凝心聚力 “英”花绽放
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英语组的科组长胡晓玲老师和李静老师，她们担此重任。在课堂上她们与学生热情互动，整堂课都充满了欢乐的氛围。老师们专业的口语，多种教学方法的综合运用和新奇的板书设计，让学生沉浸在有趣的英语海洋，不仅获得了知识，更开阔了眼界。
壹“画”壹“书” 星星闪耀
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艺体组的老师们更是勇于善战，程露老师和李琳老师将孩子们的热情充分调动起来，课堂气氛非常活跃。一笔一画，提按间感受笔墨情怀。一点一染，艺彩间体会墨笔丹青，让孩子们感受到艺术的魅力！
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评委老师们更是严谨认真，从教学目标、教材理解、教学过程、教学效果、教学素质和教学反思等多个角度权衡评判，为每位参赛老师的精彩课堂表现都有公平公正的评价。
评课活动
在周校长的带领下，高小部的评课活动有声有色。各位主任对每节课的亮点提出了表扬，也对课堂中的不足提出了中肯的建议。参赛教师对课堂教学进行了认真反思，并虚心听取领导和老师们的意见与建议。学然后知不足，教然后知困。知困后能自强反思，永远是一名教师成长的重要途径。
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赛后总结
“教在今天，思在明天。”只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。本次赛课听课和评课活动，既为教师搭建了施展才华的平台，激励了教师不断探索和改进教学方法，更让大家欣喜地看到平城双语学校的教师迅速成长的足迹，我们当持之以恒，不断反思总结。
赛课活动也为老师们今后的教学工作指明方向。身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。愿平城双语学校的每位老师都课堂有诗，眼里有光！
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