在魏寨小学的校园里，有这样的老师，他们用言语播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，他们用行为给我们诠释了以心育心、以德育德。他们就是我们身边的榜样老师——潘峰老师、王俊平老师。
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关心每一个
爱护每一个
——潘老师
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泰戈尔有这样一句名言：我不能选择那最好的，是那最好的选择我。人一生有很多选择，但所谓最好最完美并不一定是最好的选择，但是当你选择完以后，就必须把它当作是最好，必须努力去实践。从教几十年来，每当送走了一班毕业生，潘老师又会接到新一班学生，每班学生中都会有最优秀，最让你省心的学生，但是每次也都会有学习、纪律、习惯等比较难管理的学生。但是她都以一颗平常心来对待他们，把他们当作最好的、最优秀的学生来对待，久而久之，他们也就成了最好的学生了。
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潘老师认为自己不能选择最好的，是最好的选择了自己。因此她始终坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。
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善于发现闪光点
——潘老师
在教育教学工作中，她特别注重育人环节，注重对学生进行身心健康教育，积极开展诸如“感恩教育”、“安全教育”、“养成教育”等活动。注重家校共育，在工作过程中与家长保持沟通，综合全面认识学生。当学生出现问题的时候，站在学生与家长角度面对问题，与家长一起想办法帮学生解决学习思想上的困惑，得到家长的一致好评。她善于发现每一名学生的闪光点，不以成绩作为评价学生的唯一标准，给予学生极大的鼓励。她不仅关心学生是否懂得学习方法，更关心他们是否懂得怎样做人。不让一名学生掉队、不放弃任何学生是她的育人宗旨，她将继续致力于将她所任教的班级打造成一个充满正能量、凝聚力的班集体。
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默默无闻
任劳任怨
——王老师
王俊平老师从教将近40个年头，在担任数学课的同时，多年来还从事我校的后勤工作。学校用的灯泡、水管、门锁、柜子、水壶等设施到了“寿命”期限，还有的“超龄服役”，王老师考虑到学校人员紧张的难处，经常是手抓着工具自己修，遇到严重的、自己做不了的才会上维修店维修。他为人和善，做事勤快，他从来没有抱怨，也没有不耐烦，总是笑嘻嘻地答应着，乐哈哈地做着这些零零碎碎的活儿。
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以校为家
乐于奉献
——王老师
王老师的家离学校不太远，考虑到离家较远的老师早晨到校值日时间太紧张，他每天早晨总是第一个到学校，开大门、烧开水、组织学生进班学习。上课之余他还忙着打农药、除草、修剪树木、处理校园垃圾。放学后，他又等到老师和学生都走完，才锁好门，最后一个离开学校。有时候，大家会送上一句温暖的问候：“王老师，辛苦啦！”他却总是憨厚地笑笑：“我是个劳碌命，歇不住，歇了会难受。”
下过雪的校园，路面结冰，学生出行很不方便。潘老师和王老师在完成教学任务后，利用休息时间主动铲雪。他们虽然是我校年龄最大的老师，但他们甘愿做默默无闻、任劳任怨的“孺子牛”，干着最累、最重、最脏的工作。
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有一种美妙的生物叫春蚕——向人们奉献出美丽的蚕丝；有一种崇高的精神叫红烛——为人们照亮前进的道路；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。潘老师、王老师就是那春蚕，就是那红烛，并始终耕耘在教学一线上，为了学生的成长“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。