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为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课的重要论述，切实推进初高中思政课一体化建设，落实立德树人的根本任务，12月26日，由丰城市教体局教研室和罗金泉省级思政名师工作室联合主办的丰城市中学思政课“初高中有效衔接”专题研讨活动在丰城二中顺利召开！
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此次活动充分发挥罗金泉省级思政名师工作室的示范引领作用，通过观摩教学、专题讲座、研讨交流、经验分享，专家点评、名师问诊等形式全面推进区域层面“大思政课”和初高中思政课有效衔接，推动思政课程与课程思政同向同行。本次活动由江西省级思政名师工作室主持人罗金泉主持，活动分线上线下同时进行，共计500余名老师参与了本次研讨活动。
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课例展示 异彩纷呈
丰城九中吴珊婷老师执教初中政治《构建人类命运共同体》，本节课围绕丝绸之路行旅图，以丝绸之路为情境链，分三个方面进行活动设计。
一、因应现实:解答时代之问
二、命运与共:从理论到实践
三、热民心相通:共绘美好愿景
吴老师从小切口上升到大视野，循循善诱，潜移默化培育学生的国家认同和责任意识，使本节课的思维逻辑拾级而上。引导青年激发责任担当和使命意识，努力成长为能立大志、明大德、成大才、担大任、实现人类命运共同体不断奋斗的时代新人。
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丰城二中黄斌老师为我们带来了一节理念前瞻、理论丰富、视野恢弘，有高度、有深度、有滋味的高中思政课，深入分析了推动构建人类命运共同体的具体原因和措施。他充分挖掘课程资源，紧紧围绕学习重点，以精彩的课堂互动和课堂评价展现了一名思政教师过硬的综合素质和风采。
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学科讲座 站位高远
曹静老师给我们带来了《中小学思政一体化探索与实践》主题讲座，给丰城市中小学思政教师们带来了一份精神“大餐”。曹老师从以下三个方面为我们介绍了当前中小学思政一体化的发展：
一、中小学思政一体化建设的实践困境
二、中小学思政一体化建设的价值意蕴
三、中小学思政一体化建设的突破路径
曹老师指出，培根铸魂，启智润德，育人不是独唱，而是大合唱，每个学段都有“责任田”，都有“一段渠”。中小学思政课教师彼此“手拉手”，把力量和资源拧成一股绳，立德树人工作才会变得更有力、更持久。
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观摩学习 聆听讲座
来自全市所有初中和高中学校思政教师代表及罗金泉省级思政名师工作室部分成员共计200余人，现场聆听了市教体局教研室思政教研员徐小平主任讲解活动的初衷目的、流程安排和近期市域层面初高中思政课有效衔接的改革建设情况和取得的成绩，赢得参会嘉宾老师的一致称赞。
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专家点评 字字珠玑
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点评专家饶星火老师——江西省级罗金泉思政名师工作室核心成员，中小学正高级教师，江西省特级教师，江西省优秀辅导教师，江西省骨干教师，宜春市名师，丰城市中小学研训团队思政组组长，长期从事高中思想政治课教学，具有深厚的专业理论素养和丰富的教学经验。
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饶星火老师就两堂思政课做了中肯点评，肯定了老师们的思政课有生活味，有大情境，有活动性，有实践性。同时也为全体老师分享了自己在思政课领域的探索和实践经验，从“教、学、评“”一体化角度提出课堂教学要有“为什么教？”“教什么？”“怎么教？”“教到什么程度？”的深入思考，希望各位思政教师立足本职，深研细学，吃透新课标，以强大的领悟力和践行力，迎接新时代深化课程改革和课程育人新局面的到来。
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点评专家王高亮老师——江西省级罗金泉思政名师工作室核心成员，中小学高级教师，江西省高中思想政治教师培训优秀学员，宜春市优秀思政课教师，宜春市高中思政课比赛一等奖获得者。
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王老师结合以上课例和讲座，为大家厘清了“思政课程”和“课程思政”二者的关系。王老师向大家明确了“课程思政”不是一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念。“课程思政”教育理念的出现，进一步拓宽了思想政治教育的渠道，其从根本任务和目标上看，与“思政课程”是一致的。并强调“课程思政”不是要改变专业课程的本来属性，而是要充分发挥课程的德育功能，在教学过程中有意、有机、有效的对学生进行思想政治教育。
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教体局教研室思政教研员徐小平主任在总结讲话中对两堂课例以及讲座给予肯定的同时，结合课例讲座和自己多年的教研经验，向与会老师分享了一堂好课标准，应当是语言规范精炼、内容有趣有料有味、课中有笑声、课后有掌声、长期有回声，启智润心，培根铸魂，凸现立德树人的关键课程地位。勉励全体思政教师要深耕课堂，向下扎根，主动成长，心怀立德树人梦想，做有温度的教育，当有情怀的教师，坚定目标和方向，勇毅前行。
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推进思政一体化，共绘育人同心圆。
此次活动旨在推进中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键作用，全面增强中小学思政课育人效果，整体提升全市思政课教师的教研能力和育人水平。本次活动既有理论高度，又有精彩实例，大家收获满满。
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省级思政名师工作室主持人罗金泉最后寄语：相信通过各位专家引领、研讨与实训，丰城思政教师今后定会在理论和实践两个层面努力探索思政课初高中有效衔接的经验做法。引领全市思政教师自觉践行新课标理念，转变教育观念、改进教学方法，深耕课堂教学，开展深度学习，提升教学效益，促进教师专业成长，落实为党育人、为国育才、立德树人的使命担当，实现课程育人和学科育人的任务宗旨，推进市域思政课程改革建设走深走实，构建大思政课体系，为全市教育高质量发展贡献丰城思政教师的学科智慧！
编辑：熊佳瑶
审核：罗金泉
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