为促进教师专业成长，提升初中数学学科集体教研水平，进一步提高学科育人质量，2023年12月27日，固始县初中联片教研（南片区）数学教研活动在段集一中开展。
南片区11所学校的带队领导及数学学科教师，在早上7点40分准时来到段集一中，由县教研室张新利主任做工作安排，提出了工作要求，讲清了活动流程，上午一、二节听课，三四节评课，各校数学学科教研情况交流，会议持续到中午12:00，各位老师依旧热情不减。
听课篇
上午8点，所有听课老师到位，在我校教导处工作人员引导下，来到九（五）班教室参与听课活动。
第一节示范课由我校九年级数学组蔡中杰老师讲授《相似三角形的判定——三边成比例的两个三角形相似》，蔡老师从容不迫的节奏，优雅自如的教态，让我们看到了作为一名优秀年轻教师该有的基本素养。蔡老师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考，教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。
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蔡老师教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。在教学中与学生互动，调动学生学习积极性；思路清晰，激发了学生的学习兴趣。
第二节示范课由固始国机励志周瑞老师讲授《相似三角形应用举例一》，周老师教态亲和，通过创设情境吸引学生注意力，让不熟悉的学生极快的进入课堂，教学目标明确，并围绕目标逐个突破。在教学新知时，循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，同时以实际生活为例，让学生体会到学习与生活的联系。
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周老师语调亲切，并不断鼓励学生充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
评课篇
评课总共分为四个环节
一、校长致辞
由段集一中的胡光龙校长致辞，胡校长热情洋溢，对各位老师的到来表示热烈欢迎，感谢各位老师来段集一中交流经验。
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二、授课老师叙述教学反思
蔡中杰老师运用了启发性教学原则，充分调动了学生的主观能动性，但课件制作的不够精美，还需要提高该方面的能力。
周瑞老师认为学生配合的非常好，学生能够积极主动的投入课堂中，但课件中出现的金字塔影子方向与课本略有不同，没有与学生及时更正。
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三、学校代表评课
各学校老师互相交流，各抒己见，秉持着个性化、百家争鸣以及共同提高的原则对两位老师的这节课进行了点评。
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其中陈淋黄冈学校张启军老师说，蔡老师讲课思路非常清晰，教学环节比较完整，备课非常用心，紧扣教材，注重学生的基础，有讲有练，特别是教学设计非常切合九年级的学生，对接中考。其次注重培养学生的思维能力，引导学生对知识点进行总结。
周老师在课前为学生发放教学设计和导学案，课前准备非常用心；其次采用了创设情境的导入，非常新颖，激发了学生的学习热情，调动了学生的积极性；注重学生的差异性，为学生留出了充分思考的时间。
四、教研总结
最后，县教研室张新利主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
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张主任还提出两点要求：一是要贯彻落实新课标，把核心素养渗透在课堂中，注重培养学生的思维能力，让学生批判性地学习，树立创新意识。二是教育不是填鸭式灌输，而是引导式启发。填鸭式灌输只会让学生变成机械地记忆和重复的工具，而引导式启发则能激发学生的主动性、兴趣和潜能。作为老师，我们不应该还停留在填充式教育，而是要做到向素质教育的转变。