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期末将至，为了提高后续的课堂教学质量的有效性，英语组于2023年12月29日上午开展了以各年级为单位进行集体备课研讨交流活动。以下是各年级的交流研讨活动总结
三年级
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三年级英语教师集中在书香亭进行集体研讨。
—、研讨内容：
针对期末统考的工作情况：合理安排上课进度；如何做好复习？后进生的辅导工作等。
二、各老师们谈想法和计划。
李彩金副教导：
1. 算好复习课节数，教学内容安排细化到每一节课。
2. 整理本学期单元综合练习题，找出学生每次易错题，再次操练。
3. 抓后进生的读认单词、重点句。
王海玉老师：
1.设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。
2.开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心。
王琪老师：
1.做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
2.把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片，采用填空、翻译、看图说词等形式帮助学生记忆单词。
杨青柳老师：新课已经上完了，接下来主要是进行期末总复习。首先复习每个模块的重点单词和句型。然后利用同步练习册上的题型进行反复操练。后进生的辅导主要是开展互帮互助小组活动，让优生帮助后进生。
周春云老师：多关注后进生，以优带差的形式给学困生进行辅导。课堂一定要关注全体学生，让所有孩子都参与课堂学习，多给孩子鼓励，增加他们的自信心。
王秀清老师：
1.计划下周会结束所有功课和小同步练习的讲解。
2.对于后进生，我这两周会重点关注，利用课间和课后托管时间进行有针对性的一对一辅导。
魏菁莹老师:在复习方面，把好学生的单词关，同时设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
四年级
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12月29日上午，四年级全体英语老师集中在办公室针对期末复习工作进行研讨。老师们各抒己见，针对以下问题进行分析讨论。
一、合理安排上课进度；
各老师已按教学进度完成教学任务，下一步进入复习阶段。
二、如何做好复习？
1.抓好同步练习册，做到精讲精练。
2.找往年的测试题进行练习。
3.预测作文题型（现在进行时，将来时，仿写中西方节日风俗习惯）
4.提炼每个模块的重点句型。
三、后进生的辅导工作。
1.利用小管家进行打卡读书。
2.多读多背多记单词。
3.利用课余时间，手拉手帮扶学习。
4.利用课后托管时间抓差生的作业情况。
通过这次教研活动，老师们对英语复习有了全新的认识，他们更科学地进行有效地复习
五年级
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五年级英语组研讨期末统考复习方法总结：
一、回归课本。师在引导学生复习过程中，一定要让学生回归课本，吃透课本内容，课本上的知识才是核心，是基础的知识点。对于英语学科，主要就是单词和句子的背诵，默写。单词两个单元为一个板块，默写一次，句子一单元为一个板块。
二、建立知识点架构。教师在引导学生复习过程中，要给学生建立知识架构，把每单元所学的句子，语法知识总结出来，句型梳理过后，学生也明白每一单元的句子变化都是万变不离其宗，知识构架建立后，可以让学生根据知识构架回答老师提问的句子。
三、专项练习。在练习本上给学生总结了常考题型的专项练习，例如：选出不同类的一项。找出正确的答语。
四、错题总结。建立错题集复习的过程中，练习比较多，把学生们近期练习的错题收集在一本练习本上，替孩子们总结错题，他们负责练习就好。在考试前两天，让学生做错题集，再次进行筛查。
五、培养习惯。强调做题习惯从平时的小测试就开始给他们强调学习习惯，做题时要圈画关键词，作文题要先找出人称和时态。
六年级
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一、复习策略
1. 围绕课本复习
六年级英语科已经结束新课的教学，进入第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。通过教材的I重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识点进行梳理，同时留意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
2. 听说读写并重
复习过程中，听说读写几方面要要有机结合，才能相辅相成。
3. 要适当地练习
在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。
二、辅差措施
1. 对书本基础知识点进行过关。
2. 上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3. 抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
4. 努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。
5. 多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
6.要求他们课后及时辅导，并进行检查。
高效的复习能够帮助学生形成连贯的知识体系，差缺补漏。行而不辍，未来可期，通过此次的研讨交流活动各位英语老师明确了后续复习期间教学任务和改进方向，相信在大家共同的努力下，我校的英语教学质量会有更进一步的提高。
图文：王燕萍、各年级负责人
初审：张瞬子
复审：林丹
终审：薛才统