明熙小学城关校区第六期美德少年评选活动

　　为激励更多的学生增强道德意识，明熙小学城关校区特举办“第六期美德好少年”评选活动。选出典型，树立典范，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，做一个有道德、有品质的人。

　　明熙小学城关校区第六期美德少年初选已经结束，各班评选优秀美德少年已经诞生。

　　“传承与发扬中华传统美德，让优秀的中华文化不断洗涤自我”，陈玄卿时刻谨记着这条准则，时刻以行动去践行这条准则的精神。作为一名优秀的小学生，在老师们的精心培育下，他不断成长，热爱学习，热爱生活；他会从身边的点点滴滴做起，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，以帮助他人为乐。阳光的少年，人生如此美好，以中华传统美德为基，向着璀璨的未来进发吧！

    新时代的美德少年，当如盛开的花朵，满身的鲜艳耀眼夺目，绚烂自己芳香他人。从入学以来，艾诗悦给自己提出了高标准，能够从严要求自己，摸索适合自己的学习方法。她的学习态度端正，目标明确，因此成绩始终在班级里名列前茅。她不仅仅自己认真学习，也会热心帮助他人。当看到学习生活有困难的同学时，总会尽全力去帮助她们。生活中，她也会不断充实自己的课外知识，利用课余时间会读书，练字和画画。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，勤快懂事，是爸爸妈妈的好帮手。成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为山，弹奏暖人心扉的歌；用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。

    祝陈心在课堂上敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解。在校园中，他能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，并能爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理。在公共场合，祝陈心争做一个讲文明的小公民，遵守交通法规，保护环境卫生，自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人。

    祝陈心小朋友生活在一个言传身教的教师家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样。

　　李蔓迪同学热爱学习，品行端正，严格遵守校记、校规、课堂上积极思考大胆发言。按时完成老师布置的每项作业，并多次受到老师的表扬。我时刻注意自己的言行，坚持向同校的好榜样学习。在家里我会主动帮父母分担一些力所能及的家务，扫地、倒垃圾、擦桌子，照顾弟弟、陪弟弟学习，让亲情其乐融融。在学校我尊敬老师，团结同学。积极制止乱扔垃圾等一些不良的行为，并严格遵守学校各项规章制度。在校我成为了一名少先队员，这份特殊的责任和义务使我更加勤奋好学。

　　董金泽是一个品学兼优，勤奋好学，德智体全面发展的女孩。除此之外,她积极参加德育活动，参加项英烈士墓园扫墓，参观武汉市江夏区革命烈士纪念馆，纪念烈士，以革命烈士为榜样，学习党的红色文化，树立正确的人生观和价值观，积极参加学校的活动，经常放学后主动清扫教室和校内的垃圾，为班里创造良好的卫生环境。

　　在生活中,我是一个很热心的人，我也喜欢帮助同学们，记得有一天，下着大雨，有一个一年级的同学刚上厕所出来，因为地上太滑，一不小心,啪的一声，狠狠地摔了一跤，看得出来摔得很重，眼泪在他的眼眶里打转，看他摔得人仰马翻的，同学们都在取笑他，都在看热闹,没有一个人上去扶他起来，而我则站了出来，从人群里挤了进去，把他拉了起来，然后帮他整理了一下他的衣服。他用感激的眼神对我说了声谢谢，虽然他的声音很小,但我却听得清清楚楚，因为我曾经也有这样摔过的经历,当时也非常的狼狈，腿都摔麻了，半天都起不来，很想有人来扶我一把，但当时没人帮我，我自己慢慢爬起来的，所以现在看到小朋友摔倒，我会第一个冲上去,扶他起来，听到他的感谢我非常开心，比得到老师的夸奖更令我开心，我想这也许就是向老师曾经教我们的“予人玫瑰，手有余香”帮助了别人，也快乐了自己！这就是我，一个聪明可爱，又热心帮助别人的少先队员。

　　徐子悦，她是妈妈的贴心小棉袄，认真学习的同时，不忘妈妈的嘱咐，利用课间照顾生病尚未痊愈的弟弟。她是孝顺的好少年，理解爸爸工作的辛苦，在他工作之余为他捶背，陪他聊天消除工作中的疲劳；她心疼妈妈照顾家庭的辛苦，放学后承担家里所有力所能及的事情。她知道“予人玫瑰，手有余香”，在老师建立的“一帮一”的活动中，她认真为一位成绩不太好的同学做课后辅导，让他的学习成绩有了一定的提升。她还知道“山外有山，人外有人”，努力提升自己的同时，不忘学习同学们的优点。她能与同学们友好相处，调节同学之间的矛盾，和同学一起快乐学习，快乐成长。 她期待自己脚踏实地走得更好更远，收获更美的风景！

    王安荣是一位品学兼优全面发展的优秀少先队员。上课时认真听讲，思维活跃，积极发言，对问题常常有自己独到的见解。尊敬师长团结同学，得到老师和同学的一致好评。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。他热爱阅读，不断从书中汲取丰富的知识，开阔自己的视野，曾多次上台演讲分享自己己阅读的小故事。就是这样一个勤学好问、乐于助人的阳光少年。

    王子馨同学一直在用实际行动在诠释“美德”二字。

    文明有礼，在学校里，她见到老师都会问好；在生活中，她见到熟识的同学和长辈她也会热情地上前打招呼。

    诚实守信，有一次她在小区里捡到了钱，她直接交给物业处理，没有选择占为己有。

    勤奋学习，她在课余时间有时会到图书馆里看看书，一待就是半天。

    劳动奉献，她喜欢当志愿者，每次姐姐有志愿活动他都会跟着一起，帮着拖地打扫卫生，将驿站打扫得干干净净。

    感恩孝亲，王子馨会记得家里每一个人的生日，她会偷偷准备惊喜。她会在母亲节和父亲节的时候，认真的说上一句：我爱你。

    美德是我们大中华在发展中留下的优秀文化，国家软实力的体现，作为一名合格的少先队员，王子馨希望能用这些美德帮助他人，提升自己。

　　在学校，刘锐伊是一位充满爱心，自强自律，品学兼优的好学生，对待学习总能一丝不苟，脚踏实地，每次作业都能按照老师的要求认真的完成，课堂上积极举手发言，并能提出自己的独到见解，心系集体，积极参加集体活动。是老师的好帮手和同学的好榜样，在家里。刘锐伊是一位对待妹妹有责任心有耐心的好姐姐，更能想方设法的为父母分担解忧，是父母的知心好朋友。自己的事情能完成的都尽量的不让父母操心。

　　陈锦东是一个乐观向上、勤奋好学、全面发展的男孩。在校，他遵守校纪校规，尊敬师长，自强上进。不仅课上认真听讲，课下也认真完成作业，成绩一直非常优异。在家，他尊老爱幼，热爱劳动。经常和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起干农活、做家务。当家人身体不适的时候，他还主动当起“皮夹克”，做饭、洗碗、拖地等，尽自己最大的力量，分担家务，关爱家人。

　　我勤奋学习，努力学好每门功课,不断学习和总结培养好了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长团结同学与同学们在互学互比中取长利短，一起进取，从老师的教诲中，不断塑造日益丰满的自我。

       在校园里 对同学我有一副热心肠。我既乐于助人又有组织能力和合作精神。在课间帮助同学排忧解难，在班级工作上为老师减轻负担,我热爱班级，在这个集体中，我明白个人的荣誉并不重要，重要的是班级荣誉。

　　她有一颗真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。在学校，她是一个品学兼优的好学生。

       她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。在社会中，她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的美德少年。

     众所周知，助人为乐是中华民族的传统美德。作为一名少年队员，助人为乐一直渗透在我的学习和生活中。

    记得在上学期，我因为学习努力刻苦，取得了很大的进步，受到了老师的表扬。有一天老师告诉我需要帮助学习上有困难的同学，我毫不犹豫就同意了，可能有的同学担心帮助别的同学会导致自己学习成绩下降，但我并不这样认为，我觉得帮助别人是一件让我感到自豪和快乐的事情，尤其是同学们在我的帮助下取得了进步，那我的付出就非常值得。除此之外，在一次研学中，由于车上座位不够，我主动提出把自已座位让给有需要的同学，听到同学的感谢，我再次感受到了助人为乐的愉悦与光荣，那天的研学是快乐的，是难忘的。

    助人为乐这一传统美德不但需要我们传承和发扬，而且需要我们在生活中去践行它。从现在开始，让我们一起努力，争做一个德才兼备的好少年!

    从记事起，父母总是教育我要做一个有责任感、有担当的好孩子。

    那是一个阳光明媚的早晨，我和速滑班的四位同学正在中央大公园自由练习速滑，有位同学不幸摔倒了，脸上全是血，伤口处还有一颗小石子襄在里面。我们万分着急，迅速制定救伤方案。两位同学狂奔到集合地，分别去找家长和教练。我留下来照看那位同学，观察他的伤势。我一边安抚他的情绪，一边让他依靠在我的背后轻轻坐下，还给他讲我小时候受伤哭鼻子的事情。他听到后笑我是“鼻涕虫”。见他忘掉伤痛，我也甘当“小丑”。等到家长、教练赶到，受伤同学的眼角早已是满含泪花，随后家长立刻把他送进了医院。事后老师和家长都夸我们是乐于助人的好孩子，听到夸赞我们还有点不好意思。在那样的情况下，我想同学们都会出手相助的吧？

　　他心地善良、追求纯真，奉献爱心,是一个感恩的好孩子，能真诚的对待每一位同学， 对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，当有学生遇到不会的难题,他总会耐心的、热心的、不厌其烦的辅导和讲解，尽自己所能地帮助他们， 让他们感受到温暖。他以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，对于团队荣誉他倍加保护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有他的身影。

       在生活中，他一直很简朴,但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊 ,虽说捐的不多，但他会倾其所有，奉献爱心，将爱心传递，做爱心小使者！ 在家庭中，他听话懂事，孝敬父母，懂得感恩，他乐于助人，是邻居们称赞的好孩子。但为了锻炼自己的能力，他常常帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的活，有时，妈妈工作太累，回家时他会主动帮妈妈拿拖鞋，倒水、捶背、揉腰，然后端上热腾腾的饭菜。饭后主动清洗碗筷，洗澡后会清洗自己的衣物，清洗时不是很熟练，时常把水溅到身上，但他没有气馁，坚持自己完成，从不让父母为他操心，在空余时间，他总会陪长辈聊聊天，给长辈们带来无尽的快乐。

    他尊敬师长、团结同学、乐于助人、关心班级、爱护公物，在家里，他能主动承担一些力所能及的家务，是个懂事的孩子，能体谅父母亲的辛劳，不乱花钱，有着比较强的生活独立自理能力。他也是一个热心的环保主义者，每次到户外活动时，发现地上有果皮纸屑都会捡起，扔进垃圾箱。

    他是一个文明有礼的好孩子，多次被学校评为文明守礼之星。也是个诚实守信的孩子，能做到不说谎话，答应别人的事情都能做到。

　　徐靖妍同学作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，处处起带头作用。她经常主动帮助学习上有困难的同学，耐心地讲解辅导，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。

      学校劳动，她总是抢着干最累的活儿，从不偷懒。从不乱扔垃圾,因为她知道劳动的辛苦。她爱学习，勤思考、尤其热爱阅读，课堂上积极思考和回答老师提出的问题，保质保量完成老师布置的各科作业。

      在家，她是家人的“小棉袄”。她的学习一点也不用父母操心，总能坚持自己的事情自己做，而且还能帮助父母做一些力所能及的家务活。

      她用自己的行动去践行美德与美任，是同学们的好榜样！

    我从小接受长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。以自己一言一行，真实的展现新时代小学生应该具有的美德。

    在同学眼中的我认真负责，乐于助人。每天早晨，我准时到学校晨读，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，我热爱劳动，从不惜力；在老师眼中的我尽职尽责，爱好广泛。作为班干部，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样；在家长眼中的我热爱劳动，懂得感恩。

　　他相信“既要书读万本，也要路行万里”，多次参加学校外的实践活动，从中不断提高自己的综合素质。他说对今年暑假参加具有公益性质的对口扶贫夏令营活动，尤为印象深刻。因为通过参观对比，知道了农村地区小朋友们学习条件艰苦，也知道了农民伯伯的艰辛劳苦，并表示要倍加珍惜现在的学习条件，长大后立志要帮助贫穷农村地区变得富饶美丽。

       在家里，陈奕豪同学是一名懂得感恩的好孩子。能孝敬父母长辈，帮忙做家务，打扫卫生，煮饭，甚至会炒个别菜，减轻家长负担，是父母的好帮手。他用心保护环境，从不随手扔垃圾。学校开展的各项公益劳动或实践活动，他都用心参加、认真准备，挖掘和提升自己的动手潜力，增强社会责任感。

    周末经常要求父母带他去福利院和孤儿院，看望那里的爷爷奶奶和被父母遗弃的小朋友，还和他们聊天玩游戏，从不轻视和嫌弃他们，并把已经小了的衣服和部分文具打理好，捐赠给孤儿院。在路上见到乞丐，他总是会要求妈妈给钱，奉献出力所能及的支援，当然，这些钱时候要从他的压岁钱和零花钱中扣除。

　　作为生活在城市、未曾经历困苦的孩子，年仅11岁的聂晨希同学却深深懂得，只有将自己的爱无私地与周围有需要的人分享。在学习上她认真刻苦，成绩游戏，是当之无愧的“勤学智慧之星”，她写得一手好字，是校级优秀作业评比活动中“优秀作业二等奖”的获得者，在生活上她关心同学，同学有什么问题都愿意帮忙解决，这些优良的品质让她成为了闪闪发光的“美德少年”。

　　 弘扬传统美德，珍惜大好年华，修身立德、砥砺品德。崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，向美德少年们学习。