【慧雅龙岐·教学】同读巜童年》 共享收获——记海口市龙岐小学2023—2024学年度第一学期六年级语文组精准备课展示活动

　　1月2日，新年伊始，我校语文组齐聚录播室，围绕“学教评一致性”的精准备课开展教研活动。本次教研由六年级语文组带来“整本书阅读”课例展示——巜童年》阅读分享会。

　　结合六年级上册快乐读书吧的阅读主题，洪德芳老师带领六年级2班全体同学走进高尔基的自传体小说《童年》，开启美妙的阅读之旅。

　　活动初始，洪老师便退居幕后，把主场交给了学生。本次读书分享分为阅读扫描、人物介绍、阅读分享、总结阅读方法四个环节，每个环节都是孩子们共同精心策划准备出来的，活动主持人也由学生担任。

        学生从不同的角度梳理阿廖沙成长的轨迹，着重探讨对阿廖沙成长产生影响的关键人物。运用口头或书面方式，与同学分享自己整本书阅读的经历、体会和阅读方法。

　　说课环节，钟敏老师从课标摘录、课标分解、教材分析、学情分析、学习目标、评估任务和学习活动等方面，对这一节展示课进行了详细解读。

　　课堂点评环节，刘副校长主要从“整本书阅读＂的课型；以目标为导向，以学生在书中获取的能力，发展学生的思维为出发点，设计好阅读分享的方式；“整本书阅读”是“项目化”学习的体现，汇聚学生阅读的所有能力，能力在活动中得到训练三个方面对本节课进行点评。

　　最后，叶校长作总结点评，对洪老师课堂的精彩之处及创新点给予了肯定，对课堂教学进行了精准分析的同时也指出了需要改进的方向。叶校长肯定了本次教研活动的意义，指出新课标核心素养下开展“整本书阅读”活动的重要性，今后要带领老师们研究“整本书阅读”课型，打磨课例，形成模版，资源共享，构建起整本书阅读教学体系，以此引领学生进行整本书的深度阅读。