《最美风景，与我同行》
鹰潭二中南校区八（20）班 李彦君
指导老师：刘饶群
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坐看花开花落，云卷云舒，听潮起潮落，风吹风散。我思索着，是否有那么一种风景，温柔地濯洗我的心。即使在这物欲横流的时代，也能让我心生宁静，充满力量。那，便是二中校园里的万千风景……
看——校园美丽的景色。
来到二中，首先看到的是横卧二中大门一侧的校碑。石碑的正前方刻着苍劲有力的红色大字“鹰潭市第二中学”。碑身古朴巍然，宛如一部巨著叙述着时代的更迭与文化的传承！它的庄严肃穆又如一个智慧的老者，守护二中校园一草一木，激励校园师生不忘初心，砥砺前行！
步入校园，映入眼帘的是守在教学楼前的小树，一排排树木如解放军一般为我们站岗。即便是寒冬，小树只剩光秃秃的枝干，但仍然挺立着，对抗着寒风，执着而又坚韧，犹如教学楼内孜孜不倦求学的青葱少年，这是校园一处光彩的风景。
移步到操场，旁边有一个被小草覆盖的“小花园”。这里的草最是茂盛，一年四季都青葱翠绿，散发出沁人心脾的青草味儿。小草们时刻挺立着身躯，努力地生长，自强不息。一场大雨来临，它们牢牢地焊在地上，与风雨搏击，接受自然的洗礼。待风雨过去，它们会更显生机，展现出最好的自己，“野火烧不尽，春风吹又生”，多像我们可爱的二中，历经50年的风雨，历经人世的变革，岁月的沧桑，却青山不老，笑看未来，反而展现出更加蓬勃的生机！
二中的一石一草一木，是我眼中的最美风景。
看——老师奉献的身影。
“叮铃铃”，上课预备铃才响起，您就已经到达教室,每次似乎都算准了时间，提前从办公室出发，等不及要为我们传授今天的新知识。当我们犯错时,您不会用雷电一般的语言来训斥我们,而是耐心教导着我们，让我们重拾自信；办公室里,您为第二天更好地给我们上课而认真备课,又为我们批改试卷、作业；回到家,又为如何弥补我们的薄弱点而殚精竭虑、日夜操劳；您常笑言您要和我们共同奋斗，您休息的时间极少，但第二天又以饱满的热情带领同学们学习新知识，粉笔灰染白了您的鬓角，根根用完的红笔芯飞上您的额头、眼角，变成了条条细细的皱纹，您却说您不悔！“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”便是您最真实的写照!
老师奉献的身影,是我铭记于心的最美风景。
看一一同学奋斗的身影。
期末考试倒计时日历被撕下,风吹着薄薄的试卷,沙沙作响。原来只有一个月时间了!课堂上,同学们全神贯注，好像要把老师教过的每一个知识都装入脑海；自习课上或奋笔疾书，或轻声讨论，或独自背诵，一个个奋斗的身影掀起了你追我赶的学习热潮。笔尖在试卷上飞扬,青春在校园内书写，我看到了同学们在期末考试一飞冲天的决心,那就是奋斗的身影。
同学奋斗的身影,是我忘不了的最美的风景。
灯红酒绿纷纷扰扰的世界,仍不及青春活力、坚毅奋斗的校园风景有吸引力。给心灵一片净土,感受身边无言的奉献、默默地奋斗，以及五十年积淀下的书香校园氛围，足以震撼你。
奋斗的路上，我并不孤单。因为心中那些最美的风景,与我一路同行。
《蓬蒿葱茏 琼树扶疏》
鹰潭二中北校区 七(31)班 周赫
指导老师：倪玲丽
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光滑的瓷石，一块块，拼接成园中小径；青绿的石苔，一丛丛，在缝隙间生长，我漫步在园中小道，片片野草肆意生长，却意外整齐，只只蝴蝶于丛中漫舞而出，目光跟随着，便看到了那棵葱郁的树林，绿叶汇成片片，层层叠叠，夺目的日光拼命妄想钻入，却无济于事，或许它的根系已绵延数十米，才使它如此茁壮，在它阴影构成的避风港中，生命蓬勃肆意……
浅看旖旎风光
我喜欢校园绿化角的风景，无论什么季节的风景，我都喜欢。
当春天的脚步走进校园，一股生机便在校园中弥漫，不知名的野花怒放，星星点点，青鲜的野草猛长，格外丰茂。映入眼帘的，尽是一片新绿。小生命们当然也蠢蠢欲动，蝴蝶在空中追逐嬉戏，小虫也在草丛间乱窜，这便是春天的校园，一派生机。
当夏天的第一场大雨降临在校园，校园的夏天也便正式来到。叶片托着晨露，仿佛托着一颗颗圆润闪光的钻石，清柔的风，慢慢抚过，穿过鼻尖与发梢，带来一丝清凉，稠密的草丛与枝叶，像是静谧的森林。走在小路，也不必为鲜花逗留，因为一路上，自有鲜花绽放。坐在园中小亭，则是一段惬意的时光。
先别急于赞叹，自然风光确实美丽，但那教学楼和操场也固然靓丽，一栋栋教学楼一字排开，站在门口，便能感受到它的整齐；放眼眺望操场，闪耀的五星红旗在最夺目的位置，而操场，也仿佛望不到边际。走进去，你能看到布满粉笔字的黑板，听见朗朗的读书声，闻出艰辛的汗水，触摸一尘不染的门窗，我的校园，它永远那么干净整洁，似是石块上隽永的文字从未改变，明是清楚这儿无数次的奋斗，却仍无法相信。
深观隽永人文
总疑心偌大的校园怎会如此明净，直至看见辛勤的堆砌。大扫除总是有的，却从未见如此盛景，同学们在短时间内完成分工，就有条不紊地散开了，擦窗户的同学眼中只有那一片天地，前前后后，里里外外，不知已经过多少遍，纵然是角落的一丝灰尘，也猛然吹走。当拖把在快速摩擦地面，我已清楚无论什么痕迹，都必荡然无存，你瞧，那一个个人，累得涨红了脸，那一块块地面，也干净得闪着光。大家都像是在对待自己的家。
在清晨阳光的沐浴下，我们迈着轻快的步伐前往学校，于绚烂的霞光中，我们又快乐的归家，在匆匆的五天中，你有曾注意过那些熟悉的身影吗？你总能在进校门时望见老师，你总不断的提早到校时间，可老师总是站在那，她们到底起得多早呢？你总能在远处看见教学楼的光亮，总疑心是哪些勤奋的学子，可否曾思索，是老师工作到深夜呢？那散发的光亮，即使普通的灯，也是老师们心中永不熄灭，永不放弃的精神光芒，你还能看见，老师们在操场打扫，看见老师们的桌上满是我们的气息，看见老师们的面庞和手臂满是岁月的痕迹，在无数的长夜思考，我们到底该如何回报，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。他们奉献了自己的青葱岁月，成就了我们的灼灼其华。
在大树的阴影下，百花争奇斗艳，百草郁郁葱葱，树木为他们提供了一片温馨的避风港，而花草也在离去后成为了树木的动力，扶疏一木擎苍穹，葱茏百草盛蓬莱。我敬爱的校园，你的景，你的人，你的神，都如此动人，你是我眼中最美的景！
《青春的校园，如诗如画》
鹰潭二中南校区八（8）班祝沁怡
指导老师：刘饶群
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观学生活力四射，是风景；感老师辛勤付出，是风景；品朗朗读书声，是风景；看学子积极向上、努力拼搏的风采，又何尝不是一道亮丽的风景线？
听——那朗朗的读书声
当微风轻柔地托起一片片落叶的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一间间教室的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候。只要在这时，你走进任何一间教室，都能听见那朗朗的读书声。
“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风……”这声音抑扬顿挫，高潮迭起，仿佛是一场盛大典礼中的音乐，令人感受到了树的坚强不屈，感受到了人的力求上进。
灯红酒绿的纷纷扰扰的世界，仍不敌那朗朗的读书声有吸引力。给心灵一片净土，那声音，足以震撼你！
看——那活力四射的少年
第二节课下课后，一半的班陆陆续续在歌声中排好队伍，从楼上看就像一只只蚂蚁聚在一起准备搬家。这是在做什么？其实是二中为了提高学生的体育成绩，培养同学们坚持的精神、坚定的毅力的课间操。集合音乐停止了，在清脆的哨声里，同学们开始迈起腿，摆起手跑步，一排对着一排，一列对着一列，整整齐齐，10分钟过去了，但大多数同学还在坚持跑步，汗水一滴滴似珠子掉下。学校旁边的楼房上，探出一个脑袋，一位老人似乎被我们感动，在阳台上原地跑。同学们一个个坚毅拼搏的背影，形成了二中一道亮丽的风景线。
献——那蜡炬成灰的责任
一提到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句诗，你第一个想到的人是谁？我想到的是班主任，马老师。她带着一副眼镜，眉毛上有一斜着的刘海，调皮的学生总叫她“小马宝莉”。她尽职尽责，但凡没有课，就会轻轻地将窗帘拉开，在窗口那静静地注视着我们。在每个学习的日夜，她都默默无闻地在办公桌前忙碌，批改试卷，研究教学方法，像冬日一缕温暖的阳光照耀着我们成长。
大考过后，她会总结考试情况，询问考砸了的同学的原因，帮他们分析问题所在。在周末，她甚至会牺牲休息时间利用网上平台帮我们讲试卷。
看吧，我辛勤的老师多像蜡烛啊！她每天教书育人，不仅传授丰富的知识，更让我们明白做人的道理。而她却从来不为自己考虑，总是默默付出，直到我们长成参天大树。
马老师的那句名言：“我们要做的事，就一定要把它做到极致，不然就干脆不做，”如深山中的一泓清泉，在我们心灵的绿洲中轻轻的流淌……
我们往往在忙碌的学习生活中错过许多动人的风景。其实，只要我们用一颗热爱校园的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。
《以青春之光奋力前行》
鹰潭二中南校区八（19）班彭清璇
指导老师：贾蕴
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青春是一束光，迸发在每一个奋斗的背影之中，而少年也将挟带着这束光，不断去探索瑰丽的青云之端。
——题记
少年的青春是莫名的执着。冬日的清晨，雾气还未褪去，冰冷的寒露被凛冽的风包裹着，尽数消弭在大雾之中。在这茫茫雾色中，望不见一丝人影，可耳边总会传来一些细微的声音，再走进一步便看见几个背着书包、捧着书本的少年在白雾中行走。寒意袭人，他们把半只手缩进袖子里，只露出半截手指紧紧握住书脊，全身被衣服牢牢包裹，双眼还未淡出困意，脚步比较缓慢，但他们的步伐从未停止。目光所至，是前方隐约可见却还未打开的校门，他们为何如此赶早？往内心一问，好像是一场约定，一场与青春执着的约定。
少年的青春是肆意的步伐。当阳光在红色的跑道上勾勒下一个个尽情奔跑的背影，双臂奋力挥动，双腿迈向前方，目光中透出一股不服输的倔强，汗水在燥热的风中蒸发。烈日火辣地照在少年的身上，影子逐渐被拉长。黑色的影子中，少年热血沸腾的心滚烫不已，欢笑声传遍整个操场。阳光、操场、少年，这是青春最好的文案！他们迈着肆意的步伐，嘴上洋溢着幸福的笑容，眼中满是对未来的憧憬。这是无悔于青春的底色，展现炙热肆意的光芒。
少年的青春是无畏的勇气。桌上成摞的试卷，头顶上吱吱呀呀慢悠悠转的风扇，灯不知疲倦地亮着，沙沙的笔声充满教室。除了在教室里，还有老师的办公室里、走廊上，都有少年努力的身影。没有文学作品中的轰轰烈烈，只有平常日子里的点点滴滴。也许会迷茫、会失落，但总有一根支柱撑在心中——少年无畏的勇气。那是遇到挫折后重振旗鼓的士气，面对未知仍然敢于探索的信心，获得成功后不骄不躁的虚心。高耸的山峰会证明攀登的意义，幽邃的海底会诉说深潜的美丽。这是一种面对青春自信的姿态，对未知满怀期待的无畏。
求学之路的执着，肆意奔跑的自信，未来挑战的无畏，少年郎无不以这种姿态被青春之光环绕。未来之路其漫长，我们都应执手中之笔，在青春迸发的光芒中奋力前行，刻画出心中无悔于青春的亮丽风景！
《校园四韵》
鹰潭二中北校区九（37）班 江奕恒
指导老师：张芳华
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微风吹开回忆之窗，又是一年岁暮将至。花开花落，云卷云舒，初中三年，最令我魂牵梦绕的还是那校园中的四季之美。
春之香
每逢“等闲识得东风面，万紫千红总是春”之时，校园里的李花，便如约定一般一同盛开，香气袭人；还有园丁修剪草坪散发出的芳草香味。政治课上的我正望着黑板出神，微风吹过脸颊，随之而来的是一阵清香。我望向窗外，试图寻找这香气的源头。风继续吹，这香味越来越浓郁，忽然一个身影挡住了我的视线，原来是教政治的香香老师正盯着我，她严肃又无奈道：“你来回答一下我刚刚讲了什么！”我的注意力刚刚完全在香气上了，根本没听老师讲了什么，于是我半天也没答上来，愧疚之情油然而生，默默地低下了头。老师见我这样，眼神柔和了许多，声音轻缓道：“好好上课，下次别走神了。”她的嗓音轻柔，化作滴滴春雨落在我心中；又似长明的灯塔，引领着迷航的学生回到正道。就这样，这馨香陪伴着我度过一个又一个春天。
夏之音
火红的太阳高悬在天穹之上，阳光如喷火巨龙，将大地烤得热气腾腾，仿佛要把一切融化。教室中的我正写着题，重复的、枯燥的学习使我有些迷茫，我停下手中的笔思考着我为何要如此努力。这时窗外传来蝉鸣声，我的思绪慢慢飘远。从前，我认为这声音十分刺耳，但在认识了蝉那勤劳、耐心、奋斗的一生后，想法渐渐改变，老师的谆谆教诲也在我脑中回荡：”我们也要如蝉一般沉潜在地底中，努力地去成长，等时机到了一定能够发出属于我们的动听的声音。”对呀，我也应当如此，思及此，我又汲取到了奋进的力量，继续埋头做题，如蝉般，沉潜地底，不断成长，向着美好的、光明的未来前行。就这样，这声音陪伴着我度过一个又一个夏天。
秋之感
在这“空山新雨后，天气晚来秋”的日子里，我正在校园中散步，金黄的落叶铺满小径，空气中弥漫着淡淡的果香，本该让人心旷神怡。但心中的烦闷、压力，使我有些受挫，仿佛迷路的旅人，漫无目的地寻觅。我沿着石子路，缓缓步入凉亭，渐渐，如初生婴儿在母亲怀里，我奇迹般得到了安宁。眺望远处，四方天地困不住展翅雄鹰，无边风雨挡不了绽放之花。在这校园的秀色凉亭里，造型古朴的木椅上，我得以休憩，能够整装待发，于学习之路，人生修行中，继续前进。就这样，这感觉陪伴着我度过一个又一个秋天。
冬之形
寒冷的空气，白雪覆盖的大地，一切都变得纯净而宁静。枯枝败叶在冰凌中呈现出别样的景致。操场中的我正跑步，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，脸上如刀割一般，被风刮得通红。我的呼吸越来越急促，我的脚步也越来越沉重，就当我快要放弃时，一个红色的身影出现在我身旁。我惊讶问道：“老师您怎么来了？”老师一边随我一同奔跑，一边朝我笑道：“这不和你们一起跑步吗，快到终点了加把劲！”老师灿烂的笑容，暖心的话语，是冬日里的一抹暖阳，驱散了我身体的寒意，给予我坚持的力量。最后，老师随我一同跑到了终点。就这样，这身影陪伴了我一个又一个冬天。
春夏秋冬，四季交替，轮回的是四季风景，不变的则是学校温暖。一花一木，一草一树，是辛勤园丁的浇灌，是“大木柱天”的担当，是“小草兴家”的关怀。学校的风景，校园的老师，教室的日常，都是润物无声的雨滴，予以莘莘学子成长的动力。
我愿我的学校永远年轻，永远辉煌！我愿我的老师们身体健康，永远幸福！我愿同学们各个前途光明，未来可期！
《唱响青春这首歌》
鹰潭二中北校区 九（22）班 邹晨雨
指导老师：张芳华
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如果青春是首歌，你的陪伴，定是最动听的旋律。
——题记
清晨七点到校，傍晚六点放学，在这十一个小时，三万九千六百秒里，岁月慢悠悠晃过，金灿灿地盛在校园的眼眸之下，定格在十二月的二中校园。
十二月的校园是多雨的。冬雨如针尖般轻柔地敲击着校园，雨丝纷纷扬扬地飘洒下来 ，像是天空中无尽的思绪被轻轻释放，每一滴水珠仿佛都带着一颗清澈的心跳。天空像是染了一层墨色，教室里瞬间昏暗下来 ，但很快亮起了灯 ；玻璃窗被雨水冲刷模糊，气温又下降了不少。但是冬雨并不急躁，使得学生们的热情不减，他们迎着凉风细雨，踏着轻快的步伐，走过一幢幢教学楼。他们与雨一起，给人以一种恬静的洗礼。雨过天晴，篮球场上人影交织，食堂的灯也亮了起来。
十二月的校园也是富有生机的，它并没有因为寒冬而沉寂。每周一上午举行升旗仪式，学生们穿着校服，着装整齐地列好了队。望着五星红旗，又回想起这两年来的升旗，临近中考，这次似乎又更加珍惜了些。伴随着激昂的音乐，学生们快步来到操场，一大步一小步 ，伴随着急促的呼吸，就这样跑了一圈又一圈，仿佛在唤醒身上每一个细胞，原本瑟缩的身体变得温热起来。冬天出出汗，跑完之后反而更加神清气爽。
上课铃又响了，擦擦汗，我打起精神，看到老师皱着眉头从门口走来，似乎老师也有许多愁，比我们的愁更稠，站上讲台，他们不厌其烦地讲着每一个知识点，眼里闪动着对我们的期盼。
我的“宝藏”老师们或风趣幽默，或眼光凌厉，或温和如春风化雨。而物理老师是我科任老师中最年长的，头发已是稀疏的几绺，精气神却不亚于年轻人。物理不好的我，上课总有许多不理解的地方，他总是站着一遍又一遍地讲，每次讲到一半，他都会停下来问几个学习稍微差点的听懂了没有。他总是提前到班，一个人搬实验器材，他好像永远都不会累。在我心中，他最美，美在平易柔和，美在敬业与乐业。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”我们都在为未来努力着，只待明年六月一试锋芒。门口的保安保障了我们的安全，学校的扫地阿姨为我们营造了舒适干净的环境，老师们孜孜不倦地讲着课。有那么一刹我仿佛置身一片汪洋之中，无边的水束缚住我的四肢，将人拖入暗蓝的深渊，幸运的是，等待的过程中，一个个欢乐跃动的场景化作串串气泡，将身处深海的我缓缓托起。于是，在奋力挥手的瞬间，无数气泡涌出，包裹在周围。我终于在汪洋中获得掌控自我的勇气。
思绪渐渐收回，眼前“大木柱天，小草兴家”的校训 ，使我的内心更加澄澈，我的梦想在这里启航，也将在这里得以成就。
如果青春是首歌，就让我们踩着这十二月的节拍，和着这校园之美的旋律，唱响未来的胜利之歌！
《我眼中最美的风景》
鹰潭二中北校区 九（33）班 王安欣
指导老师：吴辉
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人间秋凉几度，转眼间到了二中五十周年校庆。五十年的砥砺前行，五十年的推陈出新，五十年的风雨兼程，“大木柱天，小草兴家”的校训精神，倾注了多少人的心血、汗水？又被多少二中学子牢记在心？他们以自强不息的精神，奏响了青春的最强音，谱写着二中五十年的峥嵘岁月。
美丽·校园
当清晨的第一缕阳光落入校园，给校园镀上一层薄金，瓦红色的墙壁在阳光的照射下更显生机，寒冷的空气在阳光的照射下逐渐温暖，好似用彩笔勾勒出的淡蓝色天幕与金黄的落叶相映成趣。而教室中传来学子们的朗朗书声，不禁让人沉浸在这朝气蓬勃的气息里。待到天边的云霞沾上绯红，随着铃声，在一片走向校门外的学生中，有的手持书本不放过一丝一毫学习的时机，有的三五成群讨论着几道数学题、几篇古文，学生们在欢声笑语中离开了校园。当黑暗将大地完全吞噬后，教室的最后一盏灯才终于熄灭。
美丽·少年
“飞扬的少年最动人心，奔跑时像是穿过了光阴。”少年们在田径场上尽情地挥洒着汗水，他们独有的鲜活热烈的气息好似冲散了冬日的阴霾，严冬的汗水就是他们坚持的证明。汗珠从脸颊滴落，落在暗红的跑道上，就像是甘露落在肥沃的土地上，滋养出了属于少年们的光辉未来。
美丽·师者
“一支粉笔书春秋，两袖春风画桃李。”优秀的教师不仅是学生成长路上传道授业的良师益友，更是为学生驱散迷雾、指引前路的明灯。在学子们曲折漫长的人生道路上，他们以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神为孩子们披荆斩棘、指引前路。在二中，无数教师奉献着他们的满腔热血，用一支又一支的粉笔勾勒出了莘莘学子的梦想前程。
木铎金声，璀璨流年。回首五十年的岁月如梭，五十年的桃李满门，五十年的满心荣誉，五十年的自强不息，二中为社会各界培育了数以万计的优秀学子。而我们在二中接受教育，在二中追逐梦想，在二中的陪伴下一路成长，同样应怀着对二中的热忱，肩负起创造二中美好未来的光荣使命！潮头登高再击桨，无边胜景在前头。加油，我二中少年！