为了充分发挥名师工作室骨干教师的示范引领和传、帮、带作用，搭建校际间、老师之间沟通的桥梁，促进教师专业成长，提高湛江经开区教育教学工作质量，周立聪名师工作室于2023年12月21日上午到经开区文丹小学、育民小学开展送课下乡活动。
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谢丽权老师为文丹小学的学生带来了一节《搭船的鸟》。谢老师思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。
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课堂上，谢老师先通过读诗引趣，自然导入，然后将习字、环境、外形、动作、语气等描写巧妙组串，将留心观察于无痕中沁入学生内心，引导学生学会先整体后具体的观察与描写的方法，落实单元要素。
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凌康艳老师给育民小学四年级的孩子带来的是《精卫填海》。
阅读是一种重要的学习方法。学会阅读既能提高学生的语文综合素养能力，又能有助于提高学生的写作能力，还能锻炼孩子的思维和理解能力，对学生的口头表达能力也是颇有益处。
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课堂上，凌老师通过：多种朗读，疏通文意——回顾方法，梳理文意——理解内容，感悟形象——重读神话，讲好故事的方法，由浅及深，层层善诱，让学生一步步慢慢渗透了阅读的方法，懂得了如何去阅读，如何在阅读中去进行积累，从积累中去学会运用，从而达到了阅读的真正学习效果。学生的学习兴趣都非常浓郁，主动参与性极高，学习效果显著。
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“送教下乡”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对两位老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
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周立聪校长做了全面总结：“关注学生的核心素养，积极探索‘基于情境、问题导向、深度思维、高度参与’的教育教学模式，进行核心素养内化。并强调在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都要以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现，学生的语言精致起来，思维才能活跃起来。同时小学教师要做好学段衔接，助力学生成长，让其适应未来的发展。”
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头雁领航乘风起，群雁齐飞冲云霄。此次送教下乡教研活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了示范引领、合作交流、携手共进的教育理念，促进了教师之间的教学互助，共同成长，也使教育资源得到真正的共享。