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教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为加强教学常规管理，规范备课模式，提高教育教学质量，提升教师业务素质，1月3日，息县第二小学北校区开展了教学常规检查。
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在刘云副校长的带领下，学校教务处和各教研组组长对学校全体教师的教案、听课记录、学生的各项作业及批改记录等教学常规进行了全面的、细致的检查。
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教师通过书写教案，可以明确教学目标、确定教学内容和方法，为教师提供系统、全面的教学指导，使老师们有针对性地进行教学,保证教学的科学性和有效性。教案还可以帮助教师合理规划教学时间，有效安排教学环节，使教学过程有序、连贯。教案能够让教师对整个教学过程有清晰的认识和把握，保证课堂教学的高效性。
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教案本上工整的字迹体现了老师们认真备课的态度，教学环节的设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……
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从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观，教案内容设计合理，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，体现了老师们扎实的基本功。
听课记录上的一笔一画凝结的是老师们对教学的热爱和对学生的负责。老师们的教学设计规范，充分体现了教学重难点，教学之后，老师们又能回顾课堂的点点滴滴，及时反思。每本听课记录凝聚着老师们勤于思考，勇于探索的精神，蕴含着老师们的辛勤汗水。听课记录上密密麻麻的字迹，体现了老师们认真的工作态度，更是体现了各位老师在磨课时严谨的教学态度。
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教师作业批改及优秀学生作业展示
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作业是教学反馈的重要环节。以学定教，通过对作业的全批全改，教师能够全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高，教学方法不断改进！
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老师们在作业布置上能从学生实际出发，作业形式丰富多彩，内容层次分明，辅导有针对性，作业量适中。教师批阅规范，能全批全改并及时指导学生纠错订正，有利于帮助学生养成良好的学习态度与习惯。
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教学常规检查工作，旨在强化常态教学常规管理工作，为老师们的日常教学指明了新方向新目标，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节准确落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作，使我校教育教学水平再上新台阶。
图片：刘李可
编辑：刘李可
审核：彭 莉
终审：刘 云