研而不教则浅，教而不研则空。为了进一步推进《小学体育课堂教学中团体协作意识的养成研究》（立项批准号:2022PHKYKT132）的课题研究工作，平和县南胜中心小学开展县级课题阶段性研讨活动。
全体课题研究组成员聚焦课题研究问题，立足教育教学实践，以课堂实践“研课”为阵地，积极推进课题的课堂教学实践研究。
课例展示
李胜强老师执教的《原地投掷沙包》，通过提问抗日战争的扔手榴弹情节，引入投掷沙包的意义。通过上手击打纸张，强化了肩上屈肘的动作，脚踩纸张蹬转，加深了蹬地转体的动作记忆。投掷沙包过网，决定了沙包的高度和远度。最后的障碍跑持沙包接力，让同学们体会了抗战时期先辈们的坚强不屈，克服困难的意志品德，让同学们更加珍惜现在的美好生活。
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吴煜老师执教的《障碍跑》，在课程中，教师抓住学生的心理特点，提供了丰富的器材，在整个教学过程中以学生为主体，让学生自主练习，教师协助引导，让学生在游戏过程中提升体能。让学生真正感受到“玩中学”，“学中练”、“练中会”的课堂体验。
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林华云老师执教的《投掷垒球》，本课贯彻“健康第一，安全第一”的指导思想，以学生发展为本，基“娱人致趣”的原理，采用情境导入教学法，让整堂课充满了欢声笑语；通过比赛激发学生的积极性和趣味性，发展学生的投掷的能力，发展学生的上肢力量，同时使学生收获快乐，身心全面和谐发展。
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吴燕华老师的《侧向助跑跳高》教学思路清晰、环节紧凑、重难点突出。同时关注学生在学习中的个体差异，设置了不同高度的挑战内容，激发了学生主动学练，积极挑战自我，发展学生个性。教学松弛有度，教态亲切，有很强的感染力，从器材准备上不难看出陈老师对于这堂课的精心准备。
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评课议课
教而不研则浅，研而不教则空。课题组成员积极参加听课评课活动，在评议会上畅所欲言，从教师的教和学生的学两个层面展开讨论交流，提出自己独到的见解。每一堂课都有一个共同的闪光点——看见学生，让学习真正发生。独行不如众行，智慧在于碰撞。
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精彩讲座
课题组核心成员林华云老师——《小学体育教学中小组合作的培养》
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课题研究获奖成果
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本次活动展示交流了课题研究上一阶段的所思所想及初步成效，为老师们提供展示交流的平台，也为课题组成员下一阶段的课题研究指明了方向。课题组的教师将继续深入研究，把课题研究成果应用到教育教学实践中去。
编辑:吴煜
