在“双减”背景下，为落实《义务教育数学课程标准 (2022年版) 》要求，培养学生学习数学的兴趣，提高学生数感与运算能力，进一步发展学生的数学思维，发展学生数学核心素养，同时也为参加 2024 年数学学科国家义务教育质量监测做好准备。板利乡民族双语学校落实上级部门文件要求开展 2024 年江州区小学生四年级数学综合能力测评活动。本次活动将通过移动互联网和大数据技术应用，为个性化学习提供条件，促进信息技术与教学教研的深度融合，助力学生数学素养能力的巩固提升。
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为了活动顺利的开展，板利乡民族双语学校教导处对全体四年级学生开展电脑操作实践前的上机指导。通过上机前培训让同学们更加熟悉测试流程与操作。
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通过这次活动的开展，加强学生的数学思维能力发散，激发学习潜力，使学生在活动中体会到学习数学的乐趣，提升主动探索未知的情。通过数据分析，实施精准教学与研究，坚持守正创新，着力发展学生的核心素养。